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编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学复学衔接策略总结 我们虽是小学，也感受到了复学的信号，在随时待命中。万事有准备和没准备所造成的结果肯定是大有差异的，因此我希望老师们能提前对教学怎么衔接这个问题有个人的思考。其实在布置这个主题前，我预料到肯定会有重复的内容，但即使结果是重复的，每个人思考的过程却是尤为宝贵的。如果没有老师思考这一过程，学校依然会给老师们说复学衔接的要求和要点，这之间效果的差距就在于“自己要做”和“别人告诉你怎么做”之间的差距，即内驱力和外压力之间的差距。事实上，每一科的学习目标是不同的，每一班的学情是不同的，老师们自己的思考更具有针对性和实操性。而且我注意到，有些老师的想法是非常独特的，我们应该给老师更大的思考和发挥空间。这里我将多数老师们提出的策略按时间线提炼和总结一下：一、教学衔接（一）复学前：1.精准分析学情：通过“问卷星”调查、学生作业评估、参与率调查、学生座谈、测试等方式，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，排查学生的听课情况，是否有缺课、漏听的情况，有的话督促补学。2. 教师充分备课：备好整学期的课，做好单元规划，对全册内容胸有成竹，合理整合，让课堂“趣”而“精”，完成教学目标。