高中数学复习提升向量加减习题.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 1．下列命题中正确的是（ ） A． OA?OB=AB B． AB 2．已知的边上有一点满足，则可表示为（　　） A． B． C． D． 6．如图，平行四边形ABCD中，AB= （1）用ab表示 7．如图所示,在平行四边形ABCD中,M,N分别为DC,BC的中点,已知AM=c,AN= 3．在中， ，P是BN上的一点，若，则实数的值为 A． B． C． D． 8．在中， AD与BC交于点M，设，以、为基底表示 9．如图所示，在△ABC中，点M是AB的中点，且，BN与CM相交于点E，设， ，试用基底表示向量. 4．点O、P、M在ΔABC所在平面内，且分别满足OA+OB+OC=0，|PA|=|PB A． 重心，外心，内心 B． 重心，外心，垂心 C． 外心，重心，垂心 D． 外心，垂心，内心 5．点为的重心（三边中线的交点）．设，则等于 （ ） A． B． C． D． 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 参考答案 1．B 【解析】分析：根据想的线性运算即可得. 详解：A.OA-OB=BA 故错误，B正确，C, 点睛：考查向量线性运算和定义，属于基础题. 2．C 【解析】如图所示， . 3．D 【解析】因为是上的一点，所以设，则，即，即，又因为，所以，则；故选D. 4．B 【解析】分析：由三角形五心的性质即可判断出答案． 详解：因为OA ∴OA+OB=?OC,取AB的中点D，∴OA+OB=2OD,∴C，O，D三点共线，即 因为|PA|=|PB|=|PC|， 因为MA? ∴ 同理可得：MA⊥BC,MC⊥AB，所以为垂心. 故选B. 点睛：本题考查了三角形五心的性质，平面向量的线性运算的几何意义，属于中档题． 5．B 【解析】如图， ∵点为的重心， ∴， ∴， ∴。选B。 点睛：三角形的内心、外心、重心、垂心的向量表示 ①在中，若或，则点是的外心； ②在中，若，则点是的重心； ③在中，若，则点是的垂心； ④在中，若，则直线通过的内心. 6．(1) EF= (2) EF=23 【解析】分析：（1）EF=EC+CF，EC=13AD 详解： （1）∵EF ∴EF （2）∵a ∴EF 由（1）得AC 点睛：这个题目考查了向量的点积运算和模长的求法；对于向量的题目一般是以小题的形式出现，常见的解题思路为：向量基底化，用已知长度和夹角的向量表示要求的向量，或者建系实现向量坐标化，或者应用数形结合. 7．AB=?23 【解析】 【详解】 分析：根据向量加法的三角形法则，用 AB，AD表示出c，d，解方程组即可得到答案 详解：AM=AD AD+1 所以AB=-2 点睛：本题是一道关于向量运算的题目，解答本题的关键是掌握向量加法的三角形法则 8． 【解析】试题分析：由A、M、D三点共线，知；由C、M、B三点共线，知 ，所以，所以=． 试题解析： 设， 则 因为A、M、D三点共线，所以，即 又 因为C、M、B三点共线，所以，即 由解得，所以 9． 【解析】试题分析： 根据N，E，B三点共线和C，E，M三点共线分别得到向量关于基底的分解式，根据分解式的唯一性可得系数相等，由此可得向量关于基底的表达式． 试题解析： 由题意得， ， 由N，E，B三点共线知存在实数m，满足. 由C，E，M三点共线知存在实数n，满足. 所以. 由于为基底， 所以，解得 所以. 点睛：应用平面向量基本定理应注意的问题 （1）只要两个向量不共线，就可以作为平面的一组基底，平面的基底可以有无穷多组．在解决具体问题时，合理地选择基底会给解题带来方便． （2）利用已知向量表示未知向量，实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算或数乘运算．