初中七年级语文：第二册谏太宗十思疏教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 第二册谏太宗十思疏 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 The second volume admonishes Taizong ten thoughts 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 第二册谏太宗十思疏 教材说明： 本教学设计资料适用于初中七年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目的 1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术； 2 ．领悟 “十思 ”的积极意义； 3 ．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。 重点难点 1．诵读、领悟、背诵全文。 （重点） 2 ．翻译难懂的语句。 （难点） 教学课时：三课时 教学步骤： 第一课时 教学要点：初步熟悉课文，疏通字词 一． 导语设计： 讽谏帝王， 是冒险的事。 批 “龙鳞 ”，逆 “圣听 ”，需要大勇 与大智。多少忠臣义士，尽忠讲谏，结果呢？有的被挖心， 有的被放逐。比干、屈原的故事，千古流传。但是，唐代著 名谏官魏征进谏唐太宗，却大多被采纳，不但没有招来杀身 之祸，还经常得到唐太宗的表扬。 魏征写了 《谏太宗十思疏》 第 2 页 / 总 8页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏征，并放置案 头，以资警惕。 二、作者 解题· 学生读注释。教师补充。魏征，是唐朝初年著名的政治 家和历史学家，以刚正不阿、敢于直谏而名垂史册。他同那 些尸位素餐、苟何取容的封建官吏不同，有意见敢当面提， 当面顶，不口是心非，不看脸色行事。后世一些诤臣，如称 为青天的包拯都以他为楷模。他不仅敢谏，而且善谏。从唐 太宗贞观初年到其去世，十七八年间共上重要奏疏二百多次， 达数十万言，大都为太宗采纳，使太宗避免了政治上的不少 失误。唐初社会能够出现号称 “贞观之治 ”的太平盛世，作为 谏臣的魏征是有其功劳的。 题目中的 “谏 ”是进谏的意思。疏，是一种文体名，属于 奏疏类。 三、阅读课文 第一次：试读，正音。边读边正音。已经认识的字词不 但要读准声调，还要读清平舌与翘舌、前鼻音与后鼻音，以 读出汉语的美感来。陌生的字词则边读边看注释或查阅词典。 第二次：朗读，提名学生朗读。 四、疏通字词 第三次：粗读，正义。边读边看注释，以粗知句义；同 时边读边揣摩句内停顿，如：臣闻＼求木之长者，必＼固其 第 3 页 / 总 8页