班主任教育论坛交流材料 如何打造优秀班集体.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任教育论坛交流材料 如何打造优秀班集体 苏联教育家马卡连柯说：“不管用什么的劝说，也做不到一个真正组织起来的、自学的集体所能做到的一切。”他说明了良好班集体的重要性。培养良好的班集体是教育任务按计划完成的基本条件，是推进个体社会化进程中的重要环境，是儿童形成集体意识的直接动力，也是促进儿童个性和谐发展的主要途径。杜威说过：教育即生长，教育即生活，学校即社会。而班集体就是学生在学校里的“小社会”。 既然班集体的培养如此重要，那么我们如何培养良好班集体呢？我认为应从以下几个方面进行： 一、加强班级管理——坚持民主的思想 1、班干部的选拔与培养 一个班能否形成一个团结和谐、有集体荣誉感、积极向上的集体，班干部是关键。班干部的人选首先应该是能团结同学，有责任心，在班里能起带头作用的学生。在教学管理过程中，老师应信任班干部，同时又要关注班干部的工作状况，留意他们的心理变化，并对他们的工作进行适当的指导和鼓励，适时的作出合理评价。2、制定健全的班级规章制度 好的班规可以帮助学生成长，培养学生自控、自律能力，使班级良好的运作。班规的制定最好是通过师生共同完成，采用民主方式，学生更易接受和乐于执行。制定好的制度应坚持实施。班规中应明确班干部的职责和作用，这有利于班规的顺利实施，同时要设立必要的奖惩措施，奖惩应合理，惩罚应不伤害学生的自尊、自信。 二、培养良好班风1、培养学生集体荣誉感 集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。 2、培养良好学风良好班风能促进学生学习。老师应根据学生的实际情况，为他们制定阶段性的学习任务，同时引导学生互帮互助，共同奋进，在班级内形成良性竞争。3、加强集体活动，同时发展学生兴趣、爱好 集体活动的展开能丰富学生生活，融洽师生、生生间关系，能发展学生的学习能力、组织能力、交往能力、表达能力等等，这些个性特点是他们参与未来社会生活的潜在力量。发展学生的兴趣、爱好有利于学生身心健康成长，适量的开展各种活动为其个性和谐发展创建广阔的舞台。 三、强化榜样示范的作用 榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。首先老师应以身作则，言谈举止有教师的风范，积极向上，要求学生做到的自己先做到。其次老师应有一双慧眼，发现学生的“闪光点”，可以设立各种标兵（学习、卫生、文明、纪律、特长)，可利用板报宣传，让学生学习，进行精神导向。  四、教师勤督班  1、勤与学生交流  多与学生交流有利于了解学生，从而进行教育。交谈不仅可从学习、纪律上切入，也可谈谈学生的身心状况、家庭、生活、理想追求等。 2、勤督促，巧激励对于班级的薄弱环节要加以提醒，共同讨论解决办法。要多关注问题学生，与其制定改变计划，并督促实施，并加以表扬、鼓励。3、与家长沟通，实行双向管理 集体是由学生个人组成，他们除了学校教育，还有家庭教育。与家长的沟通，可促进学校的管理。 4、适时的进行班级总结和评价定期总结、评价有利于学生明确近期的学习、生活等各种情况，从而知道接下来的努力方向。 一个良好的班集体的形成，取决于班主任的培养，作为一个合格的班主任，应从自身做起，在学生面前以身作责，去影响和促进集体的发展。