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扬艺体教育风帆、奏和谐发展乐章 —— 成都市新都区 泰兴小学特色亮点工作总结材料 创建特色学校， 是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。近年来，泰兴小学开展了丰富多彩的艺体特色教育活动，为打造“质量立校，优师强校，特色兴校，文化名校”的发展战略打下了坚实的基础。 多年来学校牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强艺术、 体育锻炼工作。 2008 年秋季开始以跳绳为切入点， 运用新课程理念， 结合我校体育工作实际，构建一条突破学校体育传统工作的新思路， 加强对学生跳绳技能技巧的训练，并开展系列活动，取得显著成效。 2008 年 10 月我校申报了跳绳特色活动项目，成立以校长曾令旭为组长的领导小组，制定了详细的活动方案，确立了工作目标：即让每一位同学都学会跳绳，让每一位教师都积极组织并参与跳绳活动，培养学生团结协作、 大胆创新的精神和勇敢顽强的意志， 让学生跳出健康，跳出活力，跳出精彩。围绕目标具体做了以下工作： 1、时间调控到位——纳入课程计划 每天上午 8 点半 --9 点是学校大课间活动，广播体操结束后为跳 绳训练时间，一二年级每天坚持训练，三 - 六年级跳绳与跑步间隔进行。每天下午 3 点 40--4 点 20 为课外体育活动课，当天无体育课的班级进行体育锻炼时必须保证 10 分钟跳绳训练。每节体育课保证 3 分钟时间进行跳绳训练。规定学生每天在家跳绳 3 分钟以上。 2、人员安排到位——多方来协调 建立值周行政负责制， 实现领导管理到位，正副班主任组织到位，体育教师指导到位，安全检查到位，家长督促到位，学生人人参与到位。 3、内容设置到位——每天有精彩 体育组教师根据各年龄段学生特点制定合理的训练内容， 如：一二年级重点训练基本功 -- 短绳速度跳，三四年级训练个人跳短绳、 集体跳长绳等，五六年级重点训练花样跳绳、跳绳接力赛等。各年级根据学生跳绳能力的发展可适当增加训练的形式和难度。 在体育组教师和正副班主任的指导下， 我校学生基本做到人手一根绳， 人人会跳绳， 1 跳绳的技能技巧日益增强，不断创新。 4、组织活动到位——比赛见成效 为激发学生锻炼的兴趣， 提供学生展示自我的平台， 我校自 2008 年冬季开始把跳绳作为体育传统比赛项目，每年 12 月举行全校学生参与的“迎元旦跳绳比赛” ，每年 4 月组织“跳绳特色活动展示周” 。从系列比赛展示活动中，我们欣喜的看到大部分学生会熟练的跳绳， 中高段学生能跳形式多样的长绳， 部分学生能进行难度较高的花样跳绳。“梅花香自苦寒来”，通过长期坚持不懈的训练，我校学生跳绳技能在众多学校中脱颖而出，受到上级部门和兄弟学校的肯定和赞许。 2010 年新都区中小学生综合运动会上，我校学生罗漪荣获女子跳绳 第一名，曾俊荣获男子跳绳第二名， 4 人跳绳接力赛荣获第五名。 2011 年区中小学生运动会上， 我校学生李雪荣获女子跳绳第一名， 江雪薇荣获女子跳绳第四名。 2012 年区中小学生综合运动会上，我校学生王玥荣获女子跳绳第一名， 李祖帅荣获男子跳绳第三名， 邓凯荣获男子跳绳第四名。 我校在加强体育工作的同时， 引导孩子们积极参加丰富多彩的艺术教育活动，努力提高全校学生的艺术修养。 在原有的基础上根据学校和孩子们的特点， 努力打造快板表演特色活动， 树立了学校艺术表演的品牌。 快板，小小的竹板组成的节奏乐器，在我国发展的时代非常久远。将快板艺术引入小学艺术教育的课堂是新鲜，更是大胆的尝试。本着继续发扬民族文化的传统特色的精神， 结合我校实际， 努力打造这一艺术品牌项目——快板， 并将快板活动和课改的拓展型课程相结合，将语文教学的说话、写作题材作为创编活动的一个重要内容来抓，让快板团队的孩子们学说话、学节奏、学表演，在快乐的实践活动中体验成功的喜悦，让孩子们学会创编、学会表达、学会交流，在创作中培养自信，在创作中体会艺术教育带来的心灵洗涤。目前，我校快 板特色队已形成了拥有主力队员 30 多人，大型快板团队学员 200 人，快板团队培养人员成梯阶结构。 我们每周依次从低年级到高年级各层次的培训活动，都是定时、定点、定内容、定指导老师，确保了快板团队拥有足够的后备力量，更有高水平演出的主力队员。 快板作为我校的艺术品牌项目， 经过 4 年的逐步打造， 已经形成 2 了一定的规模。 近年来，许多推陈出新的好节目给孩子们带来了无尽 的欢乐，内容包括文明礼仪、安全教育，唱响母爱，歌颂教师，歌唱 新农村，唱诵国学经典等等。学生们演绎作品时，笑脸满盈，激情高 涨，他们也早已忘却了在训练中的辛苦和困难。 快板组师生分别参加 了市、区、镇、校的不同级别和形式的演出，得到了上级领导、兄弟 学校、社会群众的一致好评，取得了可喜的成绩。 2008 年参加新都 区“说唱新都”比赛以最高分的好