班主任经验交流文章 爱暖冰融——用爱心温暖后进生的心灵.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任经验交流文章 爱暖冰融——用爱心温暖后进生的心灵 “后进生”在教育词典中是这样定义的：是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的且在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。每一个教育工作者在心中都坚守一份爱，让爱去温暖后进学生的心灵。有人说“没有爱就没有教育”，让我们对后进学生更过一些宽容，更多一些扶持，更多一些关注。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护学生。”其实转化后进生的技巧也在于如何用爱心温暖他们的心灵。后进学生往往让老师皱眉，但如果老师厌恶学生，那教育就肯定是失败的。每个班中，总会有几个学习比较差的学生。今年我带的班级中就有几个学习动机不强，态度不端正，不按时完成作业的后进学生。每个人都有自尊心、荣誉感和积极向上的一面，都希望得到别人的赞赏与承认，后进生这种心理就更突出，哪怕是点滴的肯定，对他们来说，都会产生无法想象的动力。下面我谈谈个人在转化后进生方面的点滴体会。一、以爱心感化，用尊重相待陶行知说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”作为教者只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓励，才能让他们感到无比温暖。多年的教育教学实践告诉我：爱是一种最有效的教育手段，爱心会温暖冰冷的心，可以使“浪子”回头。我班有一个学生是从外地来的，父母在秦邮钢厂上班，他学习很差，性格粗野，不服老师的管理，脾气还异常暴躁。学生们不愿意和他交朋友，因为他和同学们动拳头。一次次令老师失望后，老师也不愿意多跟他交流，因为他像一个鞭炮，没有理由的就炸起来。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理，家长也彻底失望了。他又做了两件令我们所有人都失望的事情。一件发生在音乐课上，他趴在桌上睡觉了，美术老师是刚走上工作岗位的年轻老师，早就知晓了他的大名，不敢打扰他。班级新转来一个女生，没有图画本，美术老师就把他桌上的图画本拿来写给转来的女生了。他突然醒来（估计是假睡），跟美术老师开始咆哮，嘴里还有些不干不净骂人的话。年轻的美术老师着实被吓了一大跳，愣在了那里。清醒过来的美术老师，用超级温柔的话语说道：“王XX，你先坐下来。”“你把画画本拿过来，我就坐下来，不然不要怪我打你……”仍是超级温柔的语气：“你这样的态度，我考虑要不要把图画本给你，先坐下来，好吗？”就这样，美术老师开启了唐僧模式不停地念叨着：“你先坐下来，好吗？”过了不知多久，可能王同学咆哮累了，把头深埋在课桌上说：“老师，我求你了，不要再说了，把本子拿来，我就真的坐下来了……”最后王同学被老师一直的温柔所打动，坐下来一言不语。第二件事，王同学作业没有完成，上课听讲也不认真，数学老师不想放弃，就把他喊到了办公室，上操的时间到了，老师让其在办公室反思和冷静一下。办公室里所有的老师都上操场了，他在教师办公室恶作剧把化学老师的实验试剂全都混在了一起。化学老师着急上实验课，看到这样的情景，就带有责备的口吻问了一句：“是你把试剂混在一起的吗？”“没有啊，你看见了？”带着狡黠的口吻。着急上课的化学老师把这件事情留给班主任的我处理。我知道像王同学这样的孩子，对外界很敏感，对老师说的话也很敏感。我决定先让他冷静、好好想想。我们相顾无言，我不开口说话，就这样眼巴巴看着他。此时的我正在脑海里飞快的想着，该怎么处理这件事情。“老师，你要骂就骂，要喊家长就喊家长，怎么不说话。”很意外，他先开口了。有了这个开头，我顺势说道：“我不骂你也不喊家长，这件事情，我理解你。”他错愕的看着我。“刚才老师忘了喊你一起上操参加集体活动，你心中有不满对吗？这是老师做错了。”继续错愕。“你能跟老师说说，刚才你在办公室里做些什么，想些什么吗？”沉默了片刻后，终于开口了：“无聊，我就往试剂里滴了点东西……”我心平气和的和他聊天似的对话，说话之前，我都在脑海里，想一想生怕伤害了孩子的自尊心，引发他的逆反情绪和对抗行为。还好，孩子主动承认了自己的错误，接下来我就更加关注他。我利用时间去寻找王同学身上的闪光点。体育课上，我发现他喜欢踢足球，在操场上组织能力很强。音乐课上，我发现他歌唱得不错，声音很雄浑。我从中找到了教育的突破口，随即进行了家访。刚跨进他家门，他父亲板着一张脸，以为孩子在学校又犯了什么错。见此情形我立刻解释到：“孩子最近在学校表现很好，我只是路过顺便看看。”我当着家长的面表扬了王同学在学校进步的地方。家长先是很吃惊，继而很感激。他说：“从来哪个老师表扬过他家的孩子……”王同学的脸上也露出了笑容，还有一点羞涩。我看时机成熟了，就和家长一起谈了督促孩子学习的方法，并鼓励学