班主任经验分享 一班一世界 我们班的那些事儿.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任经验分享 一班一世界 我们班的那些事儿 带这个班有一年半了，我一直处在不断的摸索前行中，对于班主任工作不断的去学习，不断的去改进思路。下面我将从以下3个方面来说我的班级管理。一、评价制度系统化班级评价制度是每个班主任根据本班学情需要制定的，学情不同评价制度也就存在一些差异。作为班主任的2年半，关于评价制度与奖励，我进行了多次的尝试。我给学生盖小印章，给学生发表扬信，给学生发奖状。有时候几种奖励制度同时运行，奖励评价多种多样，看似给学生应有的奖励了，实际上给老师增加了不少任务量。我需要在批改每一份作业的时候，用笔改完再盖小印章。学生听写积累10颗星之后，来找我写表扬信。这样不但加大了工作量，而且让人感觉很“麻烦”。我是一个最怕麻烦的人，凡事喜欢找捷径。就连打印东西我都不想点鼠标，都要找快捷键。在评价制度上，我逐步探索出了“星达人”评价制度，班级所有的评价最终都落脚在这项评价制度上。星达人涵盖听写、习作、晨颂情况、课堂表现等方面。比如：每次听写全对，只要我在学生本子上画一颗☆，他就可以自己去黑板后面给自己画一颗星。 “星达人”每周一评，每次只评6名，这6名可以在班级百宝箱中抽奖。我告诉学生这一颗星可能不值钱，但是它记录了你每一次努力的痕迹，这是比什么都重要的。任何成功都是从这一点点的努力开始的呀，所以学生们对于星达人评价始终兴趣不减。二、教育教学常规化班级教育教学常规很重要，良好的教学常规是建立在良好的行为习惯的基础上的，好的课堂常规是影响课堂能否顺利进行的重要因素。比如课前准备，课堂任务的达成反馈。课前准备我要求学生捡垃圾、摆桌子、拿出课本放在左上角，钢笔放在笔槽里，抱臂坐端保持安静。课堂要有仪式感，只有好的课前准备才可保证学生课堂的良好状态。课堂任务达成与反馈要做到关注每一位学生，老师的课堂关注对孩子的课堂状态很重要，尤其是那些需要老师关注的学生。比如程度好的学生能够很好的配合老师完成教学任务，而中等和潜能生他们的精神专注力处于游离与集中边缘。当你在课堂上点出XXX同学完成任务，并抱臂坐端了，对于其他学生有很好的促动作用。我尽量做到关注每一位完成的同学，会发现学生的课堂专注力集中好多。对于没有专注的学生，只需要说：“xxx正在调整状态，准备认真听讲”，该学生一般也能很好的调整好自己的状态。三、每一位学生都是黑马我们班每个人的成绩都处于一种波动的状态，每次前10名都有6个左右的波动，这次考试前10名，下次会有6个左右下去，6个新学生上来。为了增加学生的积极性，我把三年级下半学期的成绩念给学生，他们发现前10名的学生经常变动。我告诉学生，你们每个人都是黑马，都是潜力股，只要你们努力，你们就有可能创造奇迹。只要每个人在考试中进步6名就是考试黑马，黑马我分为实力黑马（前10名）和进步黑马（进步6名）。获得黑马的学生将会在下次班会颁发奖状，拍照抽奖留念。我发现尤其是发进步黑马奖状的时候，很多学生不约而同的鼓起掌声来，这种方式兼顾了每一位努力的学生，这一年学生们在不断的竞争着努力着。以上是我对于我们班的班级管理小小的经验总结，供大家参考，谢谢。