- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编号:
时间:2021年x月x日
学海无涯
页码:第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
班主任论坛材料 班级文化轻松了我
班级建设不仅不仅用爱,更需要文化的力量。加强班级文化建设,我的主要载体有小组建设、班级日记、班级口号、班级目标等,在管理班级时着力打造有品味的班级文化,学生在班级文化的浸润下健康的成长,作为班主任的我工作起来自然感到轻松。有品味的班级特色,体现在班级文化的制定和实施上,具体做法如下:1、实行专项责任承包制。实行班务、公物、卫生承等包责任制,每个人都是班级的主人,因为是主人每个人都在自愿、公平的基础上承包一项班级的事务——大到承包班务的班长,事事有人做,班主任抓值日班长,值日班长抓小组长,小组长抓组员层层落实,谁出问题谁承担责任。真正做到人人有事做,事事有人做;人人能做事,事事能做好。魏书生老师曾说过“学生能做的,老师就不要做。”2、心灵日记架起师生沟通的桥梁。日记被称为道德长跑的标杆,让学生捡起茶余饭后的零散时间围绕“迎着晨风想一想今天我要做什么?踏着夕阳问一问今天做的怎么样?”经常进行自我反思,不仅反思自己的得失,还可以在日记上与老师沟通,在日记中找到属于自己的精神家园。3、班级口号掷地有声。为激励学生,我们提出了“我努力、 我进步、 我自信、 我成功”班级口号,掷地有声的班级口号振奋着每个学生。我成功因为我努力,我努力因为我自信,孩子们感受到要想取得令人羡慕的成绩,就要付出别人不曾付出的努力。努力就有希望努力,就能成功,努力就会创造奇迹,自信,是一种伟大的力量,自信让我们敢于面对任何挑战,它引导着我们走向成功的彼岸!这是一种内在的精神力量。4、班级目标。我们班的班级目标是:师生共同努力 ,构建和谐幸福班级。让人们因我的存在而感到幸福,5、人人要有两个本子——感恩账簿、错题集。在感恩账簿中,学生要记下每周从家里带来多少钱,每天是怎样花的,一周写一句花钱的感想,这样既控制了学生乱花钱的习惯,也培养了学生的感恩意识;错题集让学生记下自己在做题时出现的错误,使学生今后减少了再犯同样错误的几率,从而提高了学习效率。班级文化就像春天的阳光,它使每位同学感到温馨、快乐,既能增添学生学习生活乐趣,消除长期学习后所产生的疲劳,又让学生养成了良好的行为习惯,培养了正确审美观。这样班里的班风正、学风浓,没有调皮捣蛋的学生之烦扰,没有过多的思想教育给学生灌输,作为班主任的我怎么不感到做班主任的轻松快乐呢?
您可能关注的文档
最近下载
- 部编版六年级语文上册一二单元测试卷.doc VIP
- 2024年9月江苏省税务系统遴选面试真题带详解.docx VIP
- 20192020学年人教部编版六年级语文上册第一二单元测试卷.doc VIP
- 【人教部编版】小学语文六年级上册单元测试卷汇编一.pdf VIP
- 部编版六年级上册第一单元测试卷 人教(部编版).doc VIP
- 湖南省衡阳市名校联考联合体2024届高三高考考前仿真联考一数学试题含答案.docx VIP
- 年产6万吨合成蜡深加工项目(红石化工公司)环境影响报告.docx
- 2025年护理人员N1进阶N2考试试题及答案 .pdf VIP
- DB21T1342-2021 建筑工程文件编制归档规程.pdf
- Unit-1-Discovering-Useful-Structures-超好用的公开课获奖课件-(.pptx VIP
文档评论(0)