小学生安全常规教案 加强自我保护，远离意外伤害.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生安全常规教案 加强自我保护，远离意外伤害 教学目标：（一）情感、态度与价值观：1、引导学生关注生活，珍爱生命。2、了解日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法，远离不法侵害。3、增强自我保护意识，保护自身安全。（二）能力： 1、增强安全防范意识和能力，让学生懂得和学会避免伤害和自我防护等基本技能。  2、提高自我保护能力。 教学重点：重点：正确对待陌生人，学会一些防范坏人，自我保护的基本方法。难点：在不能分辨好人和坏人的情况下，对待陌生人既有礼貌又注意防范。教学方法：情感体验法，讨论法，练习法。教学准备：多媒体课件、板书教学过程：一、激趣导入，揭示课题1、同学们，我们都看过《动物世界》栏目吧，这些图片大家都不陌生，乌龟有坚硬的外壳，刺猬有锋利的毛刺，羚羊有善于奔跑的双腿，牦牛头上有长长的尖角，没有这些，他们就不能战胜天敌，就无法摆脱饥饿。这告诉我们什么道理呢？（自然界的许多动物都具有自我保护本能）2、那我们作为万物之灵的人类是不是更应该具有较强的自我保护能力呢？我们小学生又应该怎样增强自我保护意识和提高自我保护能力呢？今天老师就和同学们一起来探讨这个话题——加强自我保护远离意外伤害二、探究新知（一）陌生人敲门怎么办同学们，我们的好朋友晓芳最近遇到了困难，我们一起来帮帮她？原来陌生人来到了晓芳的家中，我们该不该给他开门呢？（找学生回答，说明原因）晓芳又是怎样做的呢？我们去看一看。同学们，晓芳的遭遇可真让人同情，可是她太缺乏安全防范意识了，如果是你，你会怎么办？（指名回答）同学们可真善于思考，你们的办法也不少，老师归纳了一些好方法，请同学给大家读一读。（找人读 ）（二）遇到陌生人，如何应对同学们，陌生人有好有坏，我们要学会分辨好人和坏人，正确对待，还要擦亮眼睛。1.分析四幅插图，找到解决途径下面就有一些图片需要大家仔细辨认一下这些陌生人了，这几位小朋友也像你们一样在路上遇到了陌生人，发生了什么事呢？你觉得他们该怎么做？（请四人小组分别来讨论一下，具体发生了什么事情，应该怎样处理？）大家说的可真好，想的金点子也很多，我们的好朋友山山也开动脑筋和陌生人过了一招，我们一起来看看它的处理方法。（第一幅图，学生自主发言；第二幅图，同桌讨论；第三幅图，师生表演；第四幅图，生生表演）2、收看视频，掌握方法从同学们刚才的精彩表演中，老师发现同学们找我了不少和陌生人接触的技巧，下面我们来看一段视频，看一看山山是怎样和陌生人打交道的？（说一说你看懂了什么？）是啊！同学们，通过刚才的视频和图片老师觉得你们一定受益匪浅，再遇到陌生人会积累更好的妙招？谁想说一说。总结：“教你一招”——指明方向不带路“教你一招”—— 不随便跟陌生人走“教你一招”—— 大声叫喊来揭露“教你一招”—— 不轻信陌生人的话“教你一招”——拨打电话明身份3、小结：在和陌生人打交道时，一定要学会自我防范，还要提高警惕（板书：提高警惕加强防范）。（三）遇到歹徒怎么办 刚才我们已经学习了遇到陌生人的防范方法，老师觉得你们个个都是智慧达人，并且安全意识有了一定的提高，那么接下来我们要进入情景再现，请同学们听这样一个故事： 1.情景再现小浩在回家的路上，遇到歹徒抢劫，他勇敢地与歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中他被歹徒刺中11刀……学生思考：小浩能否避免被害？你的建议是?（小组讨论找到合适的方法）教师总结：当面对违法犯罪，我们首先应该用自己的智慧，采取机智灵活的方法，有能力将其制服的时候，我们要勇敢地与其搏斗，没有能力将其制服时，我们可以采取以下几种方法：（1）呼救法，求得他人帮助。（2）周旋法，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。(3)拨打 “110” 报警，寻求警方紧急救助。2、智慧课堂（1）小文当被勒索时，他冷静地注视着歹徒的双眼，勇敢地说：“你勒索财物达到一定数量，就要被公安局立案，如果我现在给你钱，就是帮你进少管所。我好朋友还等我一起回家呢。”说完就追上同学一起走了。(2)小刚晚上独自在家，突然发现一个歹徒正在翻窗入室。小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该到公安局值班了！”歹徒闻声转身而逃。3、课堂感悟（1）学生讨论：小文和小刚的做法对你有何启示?教师总结：用智慧保护自己板书：智取胜利（2）常用报警电话学生抢答：火警—119；匪警—110；急救—120；交通事故报警—1224 、小结老师完全赞同这几