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- 2021-03-11 发布于天津
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人教版六年级上册位置与方向说课稿说课稿六年级上册位置与方向说课稿尊敬的各位老师我新来的数学老师一一欧桂琳我说课的内容是义务教育课程人教版小学数学六年级上册第至页的位置与方向二我的设计理念是从学生已有的生活经验出发创设情境激发兴趣建构知识发展思维下面我将从教材学情教学目标教法与学法教学程序几方而对这堂课进行课前说课一说教材分析学生在一年级下册己经学会了在具体的情境中根据行列确定物体位置四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置在此基础上让学生通过解决问题体会确定位
人教版六年级上册《位置与方向》说课稿说课稿
六年级上册《位置与方向》说课稿
尊敬的各位老师:
我新来的数学老师一一欧桂琳,我说课的内容是义务教育课程人教版小学数学六 年级上册第19至20页的《位置与方向(二)》。
我的设计理念是从学生已有的生活经验出发,创设情境,激发兴趣,建构知识, 发展思维。下面我将从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学程序几方而对这堂 课进行课前说课。
一、 说教材分析
学生在一年级下册己经学会了在具体的情境中,根据行、列确定物体位置,四年 级下册位置与方向的学习,进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。 在此基础上,让学生通过解决问题,体会确定位置在生活中
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