初中英语_Qomolangma教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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  • 2021-03-11 发布于天津
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初中英语_Qomolangma教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

教学设一教学目标知识目标掌握单词短语句型序数词不左式等能力目标快速阅读短文找出主旨句仔细阅读各段提取关键信息情感目标学习登山者勇于而对挑战不放弃的精神做生活中的攀登者努力解决日常生活中的困难二教学重点句型最高级可数划词复数根据文章写出介绍登山者的短文三教学难点形容词最级人名地久数字年代的念法四教学方法任务型教学五教具准备课件六教学过程板书出示幻灯片秘密出示图片板书板书板书板书练数字的读法示精神成就情感提升附带板书八年级卜册学情分析八年级学生在上学期学习过有关形容词副词比较级和最级的相关知识同时对

《Qomolangma—the most dangerous mountain in the WOrld?》教学设 i∣? 一、 教学目标 知识目标:掌握单词 achievement?thick?include?condition?succeecl?achieve?force?naturez短语 take in?in the face of?θven though,句型 give UP doing sth,序数词+不左式等 能力目标:1?快速阅读短文,找出主旨句。2.仔细阅读各段,提取关键信息tl 情感目标:学习登山者勇于而对挑战,不放弃的精神,做生活中的攀登者,努力解决日常生 活中的困难。

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