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第
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四川省广元市六年级上学期语文期末模拟考试试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 基础积累 (共8题;共51分)
1. (2分) 判断哪个是四声调( )。
A . ī????
B . ǘ????
C . ú????
D . ù????
2. (3分) 我能给划线的字宝宝选择正确的读音。
A.dé
B.de
C.děi
①孩子如果已经长大,就得________告别妈妈,四海为家。
②那里有许多知识,粗心的小朋友可得________不到它。
③我们的教室打扫得________多干净啊!
3. (6分) 我会按要求写词语。
(1) 补充词语。
例:(绿油油)的田野
________的天空? ???________雷声 ????________的水花
(2) 照样子,写词语。
例:荷叶(圆圆)
河水________? ???小路________?? ??小兔________
4. (15分) 按要求完成句子练习。
(1) 蝴蝶张开翅膀在空中飞。
①把句子写具体。
②改为拟人句。
(2) 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
这两句话把________和________分别比作________和________,让我们充分感受到了________的美。
(3) 仿照句子的写法,把下图的内容写一写。
5. (4分) 连一连
蒙古族________??????? 泼水节
傣族________????????? 火把节
彝族________????????? 那达慕
藏族________????????? 酥油花灯节
6. (6分) 根据课文《船长》,回答下列各题。
(1) 面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权力。( )
A . 经过生与死的考验,哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。
B . 在生死面前,哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。
C . 在生死面前,哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。
D . 英雄的权利就是船长的权利。
(2) 文章在塑造人物形象时,运用了多种人物描写手法。( )
A . 作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写。
B . 作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情。
C . 作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象。
7. (2分) 下列没有使用修辞手法的是________,所使用的修辞手法与其他不同的是________。
A.但贝琪直到星期天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的
B.前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪
C.镇上的人排着队来到撒切尔法官家……满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地
D.那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草,给贝琪带来了希望
8. (13分) (2020四下·涧西期末) 语文与生活。
为了激发同学们对诗歌的兴趣,增进亲子感情,四(1)班将于2020年5月6日在教室举行“亲子诗歌朗诵会活动,请你完成以下任务。
(1) 把邀请函补充完整。
亲子诗歌诵读会
亲爱的家长:
您好!为了________,本班将于________月________日在教室举行________活动。诚邀您的参与。
________班
________年________月________日
(2) 你打算和父母一起朗诵什么诗歌?你将怎样向父母讲清楚自己的想法?
二、 阅读训练 (共2题;共28分)
9. (11分) (2020五下·微山期中) 《青山处处埋忠骨》(节选)(课内阅读)
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴(fù)朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
(1) 画横线的句子是对毛主席的________和________描写,表现了他________心情。
(2) 画“﹏﹏﹏”的句子中,“这种念头”指的是________。
(3
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