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精品素材归纳 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 素材归纳不易，仅供学习参考 表情礼仪教案 教学要求：了解表情礼仪的基本要领. 教学方法：1.讲授法 2.讨论法 3.自学与演示结合法 （理论联系实际—— 目光,微笑演示能力 训练.） 教学目的：掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好体现。 教学重点：表情礼仪的基本要领 教学难点:目光、微笑训练 教学用具与器材：多媒体 教学时间：2课时 教学过程 ： 一、复习交流导入 搜集一些国际礼仪惯例和不同国家,不同民族的礼仪习惯。 二、新授 过渡:现代心理学家总结过一个公式:感情的表达=7%语言+38%声音+55%表情。 可见表情在人与人之间的交往中占有相当重要的位置.。 1、什么是表情 讨论:什么是表情 表情是指人的面部情态。它可以传情达意,表现人的心理.与仪态一样，表情也是人类无声的语言。现代传播学认为，它属于人际交流之中的“非语言信息传播系统”。并且是其核心的组成部分。因为相当于仪态而言，表情更为直观，更为形象，更易于为人们觉察和理解。表情真实可信地 反映着人们的思想、情感反映以及其他方面的心理活动与变化。 2、表情的主要构成因素: 讨论:表情的主要构成因素 （人类在神经系统的控制之下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现的某种特定的形态。人体的其他部