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最新《短歌行》教学设计范文 《短歌行》教学设计1 一、学习目标： 1、反复诵读，体会本诗的艺术特点，学会鉴赏诗歌的方法 2、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。 3、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 二、教学重点 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 三、教学难点 1、通过品味诗歌的语言把握诗歌的思想内容。 2、运用典故等手法表达感情的技巧。 四、教学方法： 诵读法：反复诵读，逐步加深对诗意的理解。 点拨法：以点带面，抓住关键诗句进行点拨。 五、教学课时： 一课时 （课前板书标题） 教学过程： 一、导入： 黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容。三国时期，风云动荡。孙权靠父兄基业坐断江东，刘备凭皇叔身份、仁义情怀三分天下有其一，那么，曹操又凭什么一统北方呢？同学们心目中的曹操是怎样的呢？ “挟天子以令诸侯”——玩权术 “宁教我负天下人，不教我负天下人”——自私 “京剧脸谱中曹操是白色脸谱”——奸诈，阴险 曹操到底是怎样的一个人，作为政治家，军事家，历史自有公论，今天我们来学习他的《短歌行》，领略它作为文