六年级语文上册第五单元15青海高原一株柳(第1课时)教案苏教版.pdfVIP

精选范本 15、青海高原一株柳（第一课时） 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2 、学会本课 8 个生字，两条绿线内的 5 个生字只识不写，理解词语。 能正确、流利地朗读课文。 理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 一、揭题解题，明确读文重点 1、回忆写柳的古诗，介绍柳树常识 （ ）贺知章的《咏柳》 1 （2 ）结合影象资料介绍柳树 2 、板书课题：提出问题并讨论 （ ）本文能不能用一个柳字做题目，用 一株柳 做题目可不可以？ 1 “ ” （ ）用 青海高原一株柳 做题目有什么好？ 2 “ ” 3 、教师示范读 学生一边听一边思考：这篇课文可以分为几个部分？各写的什么内容？ 二、自读课文，整体感受 1、学生自读课文，画出文中生字词语 小组交流学习，实在不懂的作上记号。 自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来；借助工 具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。 2 、学生分节读课文，随时纠正，指名说说不理解的词语。 3 、整体把握，建立印象 . 精选范本 学习写字 1、师重点指导，学生写字 2、展示评议 布置作业 1、读熟课文 2、抄写课文生字 2 遍。 .