五柳先生传教案五柳先生传教案及反思.pdfVIP

《五柳先生传》属宁静而深远、似枯而实腴的文章，充分显示出五柳先生的淡泊名利的 心境。下面是为你带来《五柳先生传》教案及反思，欢迎阅读。 《五柳先生传》教案 教材分析 本文是作者托五柳先生写的传记，实为自传。文章从思想、爱好、生活状况等方面塑造 了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 教学目标 1、通过朗读，体悟主人公性格志趣和安贫乐道的精神。 2、理解课文内容，了解“好读书，不求甚解”的读书方法。 3、学习抓性格志趣和精神风貌的写人方法。 教学重点 1、朗读课文，体会陶渊明的思想性格。 2、积累字词，理解内容。 教学难点 1、陶渊明安贫乐道的生活态度。 2 、“不求甚解”的读书方法的理解。 课时安排两课时 第一课时朗读和整体把握。第二课时翻译及字词。 第一课时 一、导入李白诗云“何时到彭泽，狂歌五柳前。 ”同学们可知诗句中写的人是谁 ? 彭泽令，五柳先生，是陶渊明。上学期我们学习了《桃花源记》 ，作者为我们描绘了一个 景色怡人，远离战争，人人安居乐业的世外桃源。