和平统一教案1.docxVIP

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2021-03-11 发布于天津
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和平统一教案1.docx

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第二节和平统教学环节教学活动设计设计意图导入诗朗学生有感情地朗诵诗乡愁诗见后面从情感诵引入主的附件体验这首诗所表达的诗人的情感上引导学题乡愁表达了两岸人民期盼统一的感情生让学生教师我们的国家是一个统一的多民族感受离开祖国家一国两制的方针顺利地使香港澳国母亲后的门回到了祖国的怀抱而台湾问题还未解决悲伤心情教学环节教师讲解台湾的历史并强调台湾是中重温历一从历史国不可分割的部分台湾永远属于中国的领史可以更看未来土具体历史事实见教科书阅读资料也可好地看待今以参阅历史书等天的台湾问学生从历史的角度总结台湾

第二节和平统教学环节教学活动设计设计意图导入：诗朗学生有感情地朗诵诗《乡愁》（诗见后面从情感诵引入主的附件），体验这首诗所表达的诗人的情感。上引导学题（乡愁表达了两岸人民期盼统一的感情）生，让学生教师：我们的国家是一个统一的多民族感受离开祖国家。 “一国两制 ”的方针顺利地使香港、澳国母亲后的门回到了祖国的怀抱，而台湾问题还未解决。悲伤心情。教学环节教师讲解台湾的历史，并强调台湾是中重温历一：从历史国不可分割的部分，台湾永远属于中国的领史，可以更看未来土。具体历史事实见教科书阅读资料，也可好地看待今以参阅历史书等。天的台湾问