初中九年级政治：第一课人类社会的发展历程教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 第一课 人类社会的发展历程 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Lesson 1 The development of human society 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 第一课 人类社会的发展历程 教材说明： 本教学设计资料适用于初中九年级政治科目 ，主要用途为通过指导思想， 让学生学会如何成长与做人， 了解社会， 树立正确得世界观、 人生观、 价值观， 进而 促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者 打印成为纸质版本进行教学使用。 第一课 人类社会的发展历程 第一节 古代社会 本节对人类社会历史发展中古代几个社会制度做了简 要的介绍 ,指出人类社会是如何从无阶级剥削的原始社会进 入到具有阶级剥削和压迫的奴隶社会及封建社会的。这种状 况 ,不但不意味着历史的倒退 ,反而说明历史是处在不断发展 之中 ,是由低级向高级依次前进的。 第一框题 人类社会的童年 ——原始社会 [教材分析 ] 讲原始社会是人类社会发展的最初阶段 ,它经历了漫长 的岁月，包括两个层次的内容： 第一层次 ,讲原始社会的生产能力是极端低下的。 指出远 古人类为了生存 ,必须竭尽全力与自然界进行斗争 ,才能获得 有限的生产和生活资料。 同时 ,指出了原始社会人们进行生产 所使用的工具是极其简陋的 ,人类生产每前进一步 ,都要花费 成百年、上千年 ,以至逾万年的时间。 第二层次 ,指出原始社会是一命没有人剥削人、 人压迫人 第 2 页 / 总 10页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 的社会。为什么 ?首先 ,在生产能力极端低下的情况下 ,面对恶 劣的自然环境 ,原始人必须依靠集体的力量 ,在共同的劳动中 , 同自然进行斗争。 其次 ,共同劳动必然要求生产资料归集体所 有 ,而且只有共同劳动 ,才能满足人们维持生存的基本需要马 因此 ,生产资料必然采取平均分配的方式。再次 ,没有私有现 象 ,人与人之间的关系完全是平等与合作的