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- 2021-03-12 发布于山东
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做 作 业 磨 蹭 的 解 决 方 法
一、条理性差——学习无方法
二、追求完美——橡皮综合症。
三、基础差——学习没兴趣
四、被逼无奈——故意磨蹭
五、时间观差——不会管理时间
六、不集中——无关动作多
七、协调性差——感统失调
、条理性差——学习无方法。
子写作业慢慢腾腾,有人陪着还好点,如果爸妈都忙,作业就会写得一团糟,甚根本不知道老师布置了些什么作业。 老师在批改作业时也发现作业经常不按照顺
做,也不写题号。 准备文具也比较混乱, 每次等到写错了, 才发现没有准备橡皮;笔折断了,才发现没有准备削笔刀,一会儿拿这个一会儿拿那个。析:
能合理规划,写作业当然慢!如果仔细观察这类孩子,就会发现:他们在生活中是这样,丢三拉四,不懂得安排和规划。孩子的磨蹭是父母一手包办出来的。对
几岁的孩子,家长往往缺乏耐心,觉得与其让孩子做事, 还不如帮孩子做更省时力。
种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会, 时间一长, 孩子养成了依赖的习惯,不意主动做事、想事,思维变懒,惰性越来越强。如果父母不让孩子自己考虑和承一些事情,孩子就不会独立起来,条理性就会很差。
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策:
让孩子做事有条理的话, 还得在生活上和学习上全方位要求孩子, 慢慢地从各方
放手,要让孩子自己安排自己的生活和学习,父母不要手太勤, 忍不住帮孩子去,要学着做一个懒妈妈。
果父母都帮孩子做了, 孩子的成长机会实际上就给父母剥
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