《荷叶圆圆》听课体会.docxVIP

. 《荷叶圆圆》——听课体会 胡缘鑫 《荷叶圆圆》是一年级下册语文第四单元的一篇课文，整个 单元围绕“夏天”二字。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小 鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点， 使学生热爱夏天这个季节。 总体上来说杜老师基本功扎实，语言丰富，充满激情。 课堂上，杜老师借助课件、图片、生字卡多种手段，激发了 孩子们主动识字的意识； 教学时，老师踏踏实实地把基础知识， 渗透到热热闹闹的活 动中，动作的展现，老师的范读，都为有感情的朗读课文做好了 情感的铺垫。 听了杜老师的课后，我感悟到： 语文教学要以读为主， 重视读的实践过程。 阅读教学重视朗读这是课标所明确的要求， 形式多样的朗读方式， 学生读后积极运用鼓励性的评价， 让学生逐步由读通到读好， 再由读好到读 出有感情， 这样的朗读实践过程有助于落实朗读训练， 使学生在 读中积累，读中感悟，从而培养学生的语感，受到美的熏陶。 语文教学要重视字词句篇的训练， 低年级字词教学是一个重点，也是难点。对此在阅读教学中要高度重视字词的教学，要根据学生不同的学习个性， 运用多种教学方式方法， 在整体反复感悟中体会生字音形义的结合，以加强学生对字词的理解和记 ’. . 忆，更要注意保持和调动学生学习汉字的积极性和主动性， 尊重 学生的意愿，让学生做学习的主人。 语文教学要注意学法的指导， “ 授之以鱼”不如“授之以渔”