部编版新二年级语文上册《纸船和风筝》教案.docxVIP

页眉内容 总课时 2 课题 23. 纸船和风筝 使用时间 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观） 1.认识 8 个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3.使学生在诵读中悟情，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 二、教学重难点分析 教学重点 1.学会本课的生字、新词。 2.理解课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。 教学难点 在诵读中悟情，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 三、教学策略选择（教法、学法） 引导理解法、读书指导法、示范演示法 四、教学资源准备 1.课件。 2.生字卡片。 3.小熊、松鼠、风筝、纸船的贴图。 五、教学过程 第1课时 一、 导入 揭示主题。 1.师：小朋友们，今天我们来学习第 20 课，请小朋友们注意看老师写课题 （板书课题）。谁来读给大家听？ 2.学生读课题后点评，“你的声音真洪亮，而且还把‘风筝’的‘筝’读成了轻声非 常准确”。我们一起来读一读。 3.（师指板书）：那纸船和风筝给我们带来一个什么样的故事呢？请同学们 轻轻打开书。 用你喜欢的方式读课文，读准生字音，遇到难读的句子，多读几遍。听明 白了吗？ 页脚内容 页眉内容 二、初读课文，认字品句。 用你喜欢的方式读课文，读准生字音，遇到难读的句子，多读几遍。 1.师总结：小朋友们读的可真认真，你们看（屏幕出示 4 个重点句子），这 几句话包含了很多生