高中物理复习提升-物理选修3-1导学案答案.docVIP

丰城中学“导学练”案 学科 物理选修3-1 单元 第一章 PAGE 24 第一章 静电场 第一节 电荷及其守恒定律 自主学习 一．1.正电荷，负电荷 2.同性相斥，异性相吸. 3．摩擦起电 接触带电 感应起电 二．电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。 三．1.电荷的多少叫电荷量 2.电子或质子所带的电荷量，用e表示 3.电子的电荷量e和电子的质量me的比值,为C/kg。 ?4.利用静电感应使物体起电的方式。 合作探究 例1:A 例2：+2×10-8 例3：B 达标拓展 1：BCD 2.AC 3.qa=5×10-6C qb= 7.5×10-6C qc= 第二节 库仑定律(第1课时) 自主学习 1、库仑定律内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上. 2.库仑定律表达式： 3库仑定律适用条件：真空中静止点电荷间的相互作用力（均匀带电球体间、均匀带电球壳间也可） 4、理想模型 相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷. 5、控制变量法 合作探究 例1: 3.15×10-7 N 9.0×10-9N 例2：= 例3：B 达标拓展 1: B 2：BC 3：BD 库仑定律(第2课时) 合作探究 例1: 解：由于A、B都是正电荷，C必定要带负电，并且在AB电荷之间，由于B的电荷量较小，所以C离B电荷较近， 根据上述规律可知，引入的第三个小球必须带负电，放在A、B两个小球的连线上且离B较近． 设第三个小球带电量为q，放在距离B为x处， 由平衡条件和库仑定律有： k4Qq\ x2 =k9Qq \(r?x)2 解得 x=2\ 5 r 以B为研究对象，由平衡条件得： k4Qq \x2 =k9Q?4Q\ r2 得q＝36\ 25 Q 所以C带负电，放在B的左边靠近B 2 5 r处，带电荷量为q＝36 \25 Q． 答：第三个点电荷C带负电，放在B的左边靠近B 2 \5 r处，带电荷量为q＝36 \25 Q． 例2：（1）F=? （2）8q? 正 解析：将A、B、C三小球看成一个系统，则三个小球之间的库仑力为系统内力，当C上加一恒力F，并使三球始终保持L的间距运动，则三球的加速度相同，均为，且方向为水平向右.对于B球，由于受A球的库仑引力，且力的方向水平向左，那么受C球的库仑引力必向右，才可能产生向右的加速度，这样C球带正电荷.设C球带电荷量为Qc，则由库仑定律和牛顿第二定律有： 对B：k-k=ma???????????????????????????????????????????????? ① 对A：k-k=ma?????????????????????????????????????????????? ??② 由①②联立得：Qc=8q，a= 根据牛顿第二定律，有A、B、C三小球构成系统的合外力F=3ma=. 评价提升 例3: AD 达标拓展 1：a/2 2：解:A、B间原来的库仑力为F1=K·反复接触的结果是A、B、C最终的带电量均为2Q，故现在的库仑力F2= K· F2=F1 3.解:要三个电荷合力均为零，q1、q3必为同种电荷，且q2与q1、q3电性相异，由库仑定律，当q2平衡时有，⑴当q3平衡时有，⑵由⑴⑵两式解得q1：q2：q3=-9：4：（-36）或9：（-4）：36 第三节 电场强度（第1课时） 自主学习 1——3略 4.对放入期中的电荷有力的作用 5. 检验电荷的电量比较小 合作探究 例1.F/q 向左 F/q 向左 2F 向右 例2.B 例3.q1在D点产生的场强 E1=k=9×109× N/C=9×103 N/C，方向向右. q2在D点产生的场强 E2==9×109× N/C=4.5×103 N/C，方向向左. D点的合场强E=E1-E2=4.5×103 N/C，方向向右. 评价提升（评价、完善）： 例4. 2.7×104 N/C，方向平行Q1Q2且与Q1指向Q2 2.7×10-2 N 方向平行Q1Q2且与Q2指向Q1方向相同 达标拓展（检测、拓展） 1．9×105 N/C, 2.25×103 N/C, 4×10- 2.C 3.D 第三节 电场强度（第2课时） 合作探究（对学、群学） 例1.（1）A 例2. CD 例3.C 例4.B 例5. 水平向左 达标拓展（检测、拓展） 1.C 2.E= 沿绳子方向斜向右下方运动 3. 第四节 电势能和电势.（第1课时） 自主学习（独学