语文课本的丑小鸭教学反思.docVIP

第 PAGE 页 码 页 码 页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数 页 语文课本的丑小鸭教学反思 　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面，我在这给大家带来，欢迎大家借鉴参考! 　　一： 　　在本课的教学中，我选取了让学生自主质疑，然后围绕疑点深入研读课文，逐字逐句体会、寻找答案，最后熟读成颂、升华感情的方式，带领学生学习课文，既体现语文课的教学特点，又切实有效地进行了思想教育，一举两得。本课的重点是让学生从字里行间体会丑小鸭的?a href=// target=_blank种植恍以庥觯???惺苡Χ圆恍业木秤觯??行判模?灰?髁⑿判模?绞だ?眩?缜可?睿?腋５纳?畋匦牖岬嚼矗?⑶夷芗橙】挝牡木?窳α坷幢薏咦约旱难?啊Ｔ诮萄е校?η筇逑忠韵录傅悖?/p 　　一、给学生一个“情感的课堂” 　　在课伊始，理解了课题，简要学习了生字词后，我便出示课文最后一段，请学生仔细品读：“‘新来了一只天鹅，一只美丽的天鹅!’孩子们在湖边叫起来。丑小鸭太高兴了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊：‘我做梦也没想到会有这么幸福的一天!’”初读之后，学生明白这是丑小鸭变成白天鹅的兴奋、喜悦的情绪。但深究下去，却并不只是这么简单。丑小鸭为