高中物理课件-1.2 库仑定律 课件.ppt

q1 + - q2 三个自由的点电荷只受库仑力的平衡规律 例：a、b两个点电荷，相距40cm，电荷量分别为q1和q2，且q1=9q2，都是正电荷；现引入点电荷c，这时a、b、c三个电荷都恰好处于平衡状态，试问：点电荷c的性质是什么？电荷量多大？它放在什么地方？ 两同夹异、两大夹小、近小远大 第2节 同种电荷之间存在斥力异种电荷之间存在引力 甲 乙 丙 探究起航 电荷之间作用力的大小决定于哪些因素呢？ F 点电荷 1、如果带电体自身的大小远小于它们之间的距离．相对来说可把带电体看作点电荷。 2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型，类似于力学中的质点。 Q Q L=4r 不是点电荷 当堂训练 当堂训练 1.关于点电荷说法中正确的是（ ） A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 ABD 探究影响电荷间相互作用力的因素 演示： 1.距离越近，偏角越大，力越大； 距离越远， 力越小。 2.带电量越大，偏角越大，力越大； 带电量越小， 力越小。 小球受力示意图 T G 偏角越大，力越大 结论： α F 探究影响电荷间相互作用力的因素 关系：两个电荷之间的作用力（F）随着电荷量（q）的增大而增大，随着距离（r）的增大而减小。 再猜想：电荷之间相互作用力的大小会不会与万有引力定律的大小具有相似的形式呢？会不会是 ？ 猜想：F与q、r有什么具体关系？ 两个物体之间的作用力（F）随着质量（m）的增大而增大，随着距离（r）的增大而减小。 影响两电荷之间相互作用力的因素： 电量q 、距离r 。 一、库仑扭秤实验 库伦扭秤构造 平衡小球 （不带电） 细银丝 带电小球C 带电小球A 刻度盘与指针 库仑扭秤实验 工作原理:力矩平衡 静电力力矩＝金属细丝扭转力矩. 研究方法： 1.F与r的关系(q不变） 控制变量法 改变AC之间的距离，记录每次悬丝扭转的 ，便可测得力F,结果力与距离的关系是 ，即 库仑扭秤实验 角度 2.F与q的关系(r不变） A C q A A C 2 q A D 2 q 条件：完全相同的小球 电量平均分配 后者一半 角度 乘积 3.综合有: 式中的k是比例系数，叫做静电力常量。通过实验测定其值为: 二、库仑定律 内容：真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 电荷间这种相互作用力叫做静电力或库仑力。 表达式： 适用条件： 真空、静止、点电荷 由库仑扭秤实验测得静电力常量 解题提醒 点电荷： +Q +Q L=4r + + + + + + +Q -Q L=4r - - - + + + 物理模型，即如果满足相互之间距离远大于带电体大小则带电体便可看做点电荷. 库仑定律的适用是什么条件？ 若：(Lr) 【例题1】：已知氢核（质子）质量1.67×10-27kg．电子的质量是9.1×10-31kg，在氢原子内它们之间的最短距离为5.3×10-11 m。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力。 解：氢核与电子所带的电荷量都是 1.6×10-19c. =（9.0×109）× =8.2×10-8 N 典题评析 可见，微观粒子间的万有引力远小于库仑力，因此在研究微观粒子的相互作用时，可以把万有引力忽略。另外,二者的性质也不同。 2.关于库仑定律，下列说法正确的是（ ） A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体； B．根据F=kq1q2/r2，当两个带电体间的距离趋近于零时，库仑力将趋向无穷大； C．带电量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍； D．库仑定律的适用条件是：真空和点电荷。 D 当堂训练 3.带电量分别为+4Q和-6Q的两个相同的金属小球，相距一定距离时，相互作用力的大小为F。若把它们接触一下后，再放回原处，它们的相互作用力的大小变为( ) A．F/24 B．F/16 C．F/8 D．F/4 A 当堂训练 当堂训练 4.三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的库仑力将变为（ ）。 A．F/2 B．F