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- 约 35页
- 2021-03-11 发布于湖南
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●课 题
§3.4.1 分式方程(一)
●教学目标
(一)教学知识点
1.通过对实际问题的分析,感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义 .
2. 通过观察,归纳分式方程的概念 .
(二)能力训练要求
1.体会到分式方程作为实际问题的模型,能够根据实际问题建立分式方程的数学模型,并能
归纳出分式方程的描述性定义 .
(三)情感与价值观要求
在建立分式方程的数学模型的过程中培养能力和克服困难的勇气, 并从中获得成就感, 提高
解决问题的能力 .
●教学重点
能根据实际问题的数量关系列出分式方程,归纳出分式方程的定义 .
●教学难点
能根据实际问题中的等量关系列出分式方程 .
●教学方法
尝试——归纳相结合
教科书中提供了多个实际问题, 教师鼓励学生尝试, 利用具体情境中的数量关系列出分式方
程,归纳分式方程的定义
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