《向量的加法》教学设计（可编辑）.pdfVIP

《向量加法》教学设计 一、教材分析： 《向量的加法》是北师大版《必修四》第四章第二节第一课时的内容。向量是近代数学中重 要和基本的数学概念，它是沟通代数、几何、三角的一种工具。而向量的加法运算是向量运算 的基础：不仅是学习向量的减法、数乘以及平面向量的坐标运算等内容的知识基础，而且为进 一步理解其他的数学运算（如函数、映射、变换、矩 阵的运算等等）创造了条件。 二、教学目标： 为了强化数学来源于实际又应用于实际的意识，及本节教材的特点和高一学生对矢量的认 知特点，确定以下 教学目标和教学重难点 ： 知识目标 ： 掌握向量的加法定义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的 和向量；掌握向量的加法的运算律，并会用它们进行向量计算。 能力目标 ： 体会数形结合、分类讨论等数学思想方法，进一步培养学生归纳、类比、迁移能力， 增强学生的数学应用意识和创新意识。 情感目标 ： 注重培养学生积极参与、大胆探索的精神以及合作意识；通过让学生体验成功，培养 学生学习数学的信心。 学习重点 ： 向量加法的两个法则及其应用。 学习难点： 对向量