八年级生物上册花的结构和类型教案济南版.pdfVIP

花的结构和类型 教学目标： 1．知识目标 ①描述花的种类和花的着生方式。（重点） ②说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 2. 能力目标 通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过学习“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位， 促进学生知识、 技能和生物科学素养的提高， 确立本 节应用“激趣－探究”教学模式，学生自主探究、观察与教师讲解相结合的教学方法。 学法指导如下： 1 、通过自主学习小组讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。 2 、完成“自我测评”练习，根据“知识结构”自我矫正。 课前准备： 制作课件；学生课前收集一些时令鲜花（如黄瓜花、丝瓜花、玉米、豌豆花、菊花、 木槿花、喇叭花等）及预习。 教学过程： 教学环节及 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 1、 课件动态展 学生回忆、 看书 示桃花结构 等，做到心中有 图： 数，然后在教师 指导学生共同填 指 导 下 共 同 填 复习旧知， 强化知识 复习提问 图。 图。 的识记和落实。 7 分钟 （幻灯片 1） 分组回答， 要给 2、 课件显示问题，指导个别学生回答。 出准确、 规范的 （幻灯片 2-3 ） 答案。 1 播放视频《花的世界》（幻灯片 4-12 ）。展 示自然界中各种植物的花千姿百态、万紫千 以视频欣赏导入， 学 红、争先斗妍的美丽景色。 学 生 欣 赏 各 色 生通过观察发现世 美丽的花； 界的美，给以视觉的 花的 颜色、大小、形态是否相同呢？那么它 享受的同时根据教 发 现 其 颜 色 各 们有没有共同之处？大家有没有兴趣探究一 师的提示发现花的 异，大小不同， 创设情景