小学数学教学现状与现实性策略-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

小学数学教学现状与现实性策略-小学数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：数学知识源自现实生活，也是对日常生活的高度概括。在新课程改革背景下，开展小学数学教学，教师应当确保数学教学内容与过程的现实性，要密切联系生活，使数学内容符合学生的认知规律，将抽象枯燥的知识变得形象易懂。文章分析探索了小学数学课堂教学内容的现实性，以及如何开展数学教学，旨在进一步提高数学教学质量与效率，切实增强学生对于数学知识的理解和认知。 　　关键词：新课程标准； 小学数学； 课堂教学； 现实性； 　　作者简介：刘建娟（1978.2-），