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- 约 99页
- 2021-03-13 发布于湖南
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一、除 法
一、 教学容: P2~P26
二、 教学要求:
1、 引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的
密切联系,并能结合实际操作,体会应用。
2 、 使学生体验除式与竖式的计算过程,能正确掌握商是一位数的除
法的竖式书写格式。
3 、 探索有余数除法的试商方法,体会到余数一定比除数少的计算办
法,体会到余数一定比除数少。
三、 教学重难点:
1、 使学生体会除法的意义及除法竖式的计算过程。
2 、 引导学生在实际操作中体会把一些物品平均分后有余数,体会余
数,要比除数小。
3 、 使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。
四、 教学时数:
5 课时
五、 教学进度 :
第 1~2 周
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