《分数除法》公开课说课稿（可编辑）.pdfVIP

精品资料 《分数除法》公开课说课稿 一、说教材。 根据刚才对教材的理解，本节课的教学目标是： 1、通过实例，使学生理解分数除法的意义与整数除法 的意义是相同的。 2、动手操作， 通过直观认识使学生理解分数除以整数， 引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计 算。 3 、经历观察、猜测、实验、验证和归纳的过程，感受 数形结合的思想方法，并从中发展抽象思维能力。 本课的重点是理解分数除法的意义和分数除以整数的 计算方法； 本课的难点是分数除法一般算法的理解。这是因为要将 除以一个数转化为乘以它的倒数，在运算形式上由除法转化 为乘法，变化较大，而学生往往由于思维的定势，一时不容 易接受。所以本课的关键是如何引导学生在实验和验证中自 主体验和感悟。 二．说教法、学法。 为了达成教学目标，本课的教学必须贯彻以学生为主体， 坚持启发与发现法相结合的教学方法，引导学生大胆猜想， 提出有价值的问题，让学生的思维活动得到有效的提升，动 手实践，在体验中、在交流中发现规律。 精品资料 学习方法上强调以探究学习法和动手操作法为主。认知 结构理论告诉我们，学习是学