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第五章 物态变化
第一节 地球上水的物态变化
学习目标
1. 认识水的三种物态。
2. 了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。
3. 了解地球上的水循环现象。
4. 了解水对人类生命的意义。
课前学习
一、尝试学习
１．水的三种状态：冰是 态，水是 态，水蒸汽是 态。
２．水的六种物态变化
（ ）
（ ） （ ）
冰 水 水蒸汽
（ ） （ ）
（ ）
课堂学习
一、认识水的物态变化
１．举出水变成水蒸汽的实例：如，湿衣服干了；洒了水的地面会变干；田里的水
过一段时间会变少等。
2 ．物质由 变到 的过程叫做汽化。蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
３．蒸发是液体在 都能发生的、只在 发生的
的汽化现象。
4 ．合作探究：影响蒸发快慢的因素是什么？
猜想与假设： 。
（1）探究蒸发快慢与 的关系。实验操作是
，观察到的现象是 ，实验结论是
。
（2）探究蒸发快慢与 的关系。实验操作是
，观察到的现象是 ，实验结论是
。
（3）探究蒸发快慢与 的关系。实验操作是
，观察到的现象是 ，实验结论是
。
（4）探究蒸发快慢与 的关系。实验操作是
，观察到的现象是 ，实验结论是
。
提炼规律：
。
４．合作探究：“制造云和雨”
阅读教材Ｐ 91 页图５－１－２回答，现象：湿沙子逐渐 ，在装冰的盘子底中
有 出现。概括小结：物质由 变到 的过程叫做液化。
５．阅读教材后完成。
（1）物质由 变到 叫做熔化。如：
（2）物质由 变到 叫做凝固。如：
（3）物质由 变到 叫做升华。如：
（4）物质由 变到 叫做凝华。如：
（ ）
（ ） （ ）
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