探究种子萌发的环境条件教学设计及反思.docxVIP

探究《种子萌发的环境条件》教学设计及反思 一、 教学目标 1、 通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件 2、 运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件，检验不同的环境因素对种子萌发 的影响，进行科学方法的训练 二、 重、难点 重点：运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件，检验不同的环境因素对种子萌 发的影响，进行科学方法的训练 难点：多个变量对照实验的合并 三、 课前准备 学生：自己动手制作豆芽，并做好观察记录 教师：课前布置学生完成种子发芽的实验，制作教学课件 四、 教学设计 学习内容 教师引导 学生探究 预期目的 巡视全班，请几个有代表性的学 学生上台展示自己制作的 通过学生的 导入 生展示自己动手制作的豆牙，并 豆牙，并叙述自己制作豆牙 动手实验，对 交流创造什么条件使种子发芽的 过程中所创设的环境。假设 种子萌发需 老师适时将学生讲到的条件做好 种子萌发需要哪些条件。 要的条件有 记录 了大概的印 提供书91页的情景，引导学生作 象 出假设。 究回 过忆 程探 究 的 般 过 探程 究 过 程 按照探究步骤引导学生进行探究 提出问题 作出假设 一方 面根 据前 面学 生交 流时 小结 的条 件， 方面 利用 书 91 页的 资 料， 引导 他们 做出 假设 制定计划 引提 导出 学问 生：题 以— 前作 的出 学假 习设 中— 只制 做定 过计