广西北海市七年级语文下册第四单元16网络表情符号导学案语文版.pdfVIP

16．网络表情符号 学习目标 1. 理清文章结构，学习本文生动的说明方法，了解网络表情符号的特点。 2. 理解网络表情符号所承载的文化内涵。 3. 激发发明创新的热情。 学法指导 借鉴前面说明文学习的方法，通过诵读法、讨论法来学 习课文，理清文章结构，学习本文生动 的说明方法，了解网络表情符号的特点，进一步理解网络 表情符号所承载的文化内涵。感受社会文 化的发展、进步，激发发明创新的热情。 自主学习 一知识链接： （一）了解作品 不久前，人教版、语文版等多版语 文教材进行了修订，呈现增、减、换、留四特点。包括国学 内容普涨；课文数量减少；切合学生生活，如将《洲际导弹自述》改为《网络表情符号》 ；经典课文 依然保留。 网络表情符号是伴随着互联网的发展而出现的一种新的带有键盘式特性的交 流符号，在网络人 际交流中，它有独特的传播功用，这些都是很值得我们关注和研究的。对于《网络表情符号》进中 学课本，