立足基础提升能力以改促写-资料.pptVIP

立足基础 提升能力 以改促写 ——2019温州市一模短文改错部分分析以及复习策略 瓯海三溪中学 倪旭华 命题特点 “短文改错”主要考查学生对英语语言运用的准确性，要求学生在通读全文、把握大意的基础上找出文章中的十处常犯的语言错误和逻辑错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。 高考概况 字数 体裁 改错形式 2009年 104 小故事 1增1删8改 2019年 107 小故事 1增1删8改 2019年 105 小故事 1增1删8改 高考概况 考点 名词（单复数、所有格） 动词（固定搭配、时态、语态、非谓语动词） 副词、形容词 代词 连词、/行文逻辑 介词 冠词 09 1 3 2 1 1 1 1 10 4 1 2 1 1 1 11 1 3 3 1 1 1 一模题目及答题情况分析 考点 名词（单复数、所有格） 动词（固定搭配、时态、语态、非谓语动词） 副词、形容词 代词 连词、/行文逻辑 介词 冠词 一模 2 4 1 1 1 1 本次改错以小故事的形式呈现，全文118个词，7行。10处错误中1增1删8改。 相关题号及得分率 1(18.08% ) 2(20.33%) 4(51.13% ) 7(9.32%) 8(49.15%) 10(7.06%) 6(47.74% ) 3(69.77% ) 5(16.38% ) 9(35.88% ) 存在的问题 1、答题态度不端正，