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部编版语文四年级下册 05 琥珀优秀教学设计 1 《琥珀》教案 一、教学目标 1、理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学 生阅读科普读物的兴趣和能力。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点 启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程；学习作者按一定顺序写的 表达方法。 三、教具准备 1、琥珀形成过程课件。 2、搜集有关琥珀的资料。 四、教学过程 （一）揭题激趣 了解琥珀 1、揭示课题，分析字形，理解字义。（灯片 2） 2、通过文字、图片资料 ，认识琥珀。 1）（灯片 3）看课后小资料：琥珀是古代松柏树脂的化石。透明，外观像松香，由浅黄色、褐色、红褐色等多种美丽的颜色，有的还带香味。琥珀很“娇 气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕汽油，怕酒精 包裹着小生命的琥珀很珍贵，市场上见到的大多是人造品。 2）补充湖泊的用途：（灯片 4）琥珀用途广泛，可以用来做饰品，能做芬芳的香料，也是贵重的药物。李时珍在《本草纲目》中记载：琥珀可以“安五 脏，定魂魄，杀精魅邪鬼，消淤血，通五淋”。 据说唐代有一产妇，产后暴死，埋葬时，恰好唐代名医孙思邈路过。他见到棺材渗出鲜血，断定死者尚有生机，便叫她丈夫打开棺材抢救，施以“神药”，三天后产妇病愈如初。这“神药”就是琥珀。 3、欣赏老师课前收集到一些琥珀的图片（灯片 5） （二）巧设疑问 引