一年级数学小论文复习过程.pdfVIP

我发现了一个规律 常州市武进区横林中心小学 二（4 ）班 龚秋荧 今天数学课上，薛老师让我们做几道比较大小的题目： 5+6○5+7,4+8 ○7+8,6+9 ○9+4，7+2○1+7 太简单了。我迅速算出了每道题目左右两边的和，然后填上了＜ , ＜, ＝, ＞。 薛老师校对了答案，他们都是和我用的一样的方法。老师又问： “你能不计 算就能看出答案吗？” 我盯着算式看了一会第一个高兴地举起了自信的手： “第 一道算式我不用计算就知道要填小于号，因为第一个加数都是 5，第二个加数 7 比 6 大，所以 5+7 比 5+6 大。”薛老师笑着问我们： “那其他几个算式也能通过 这种方法看出答案吗？”我们班很多同学举起了手，陈美玲说： “第二个算式后 面的加数都是 8,7 比 4 大，所以要填小于号。”姚泽煜说： “第三个算式两个加 数都相同，它们的和也相同。”最后一个还是我说： “左右两边加数中都有一个 7，左边另一个加数 2 比右边另一个加数 1 大，所有左边算式的和比右边算式的 和大。” 薛老师对我们的回答很满意， 表扬了我们。 她说我说的很对， 像这类的题目 其实不用算两边的和，一个加数相同，只要看另外一个加数，另一个加数大的， 它们的和就大；如果两个加数都相同，那么它们的和就相同。 今天我独自发现了 一个规律，运用这种方法我以后可以更快更准确的做这类题目了。 学数学真有趣， 只要我肯动脑筋，以后会发现更多的规律的。 指导教师：薛燕萍 学校里的数字 常州市武进区横林中心小学 二（4 ）班 姚泽煜 今天数学课上我们认识了 10 到 20 以内的数，现在我已经认识并会写 21 个 数字啦！薛老师布置了一项课堂作业，吃过午饭后寻找学校里的数字。 我们学校可大可美啦！ 吃过午饭， 我和好朋友在学校里寻找着，发现学校里 有很多好玩好看的东西。 校门口有一扇大大的电动门，门两边有两根柱子，站在校门口还能看到一根 旗杆，一面国旗，升旗台后面是 18 块画板。校门的左边是两幢楼，前面一幢大 楼的大门是由四扇小的玻璃门组成的，门口停着 7 辆小汽车。后面一幢大楼有 4 层楼，每层楼有 6 个教室和 1 个办公室。 走到操场上，看到了 6 个篮球架和 12 个乒乓台。操场的最里面是老师的车库， 一共可以停 16 辆车。 我们走啊走啊，又发现了很多数字 ,, 我把我发现的学校里的数字告诉了老师，老师告诉我 只要我用心，有意地去 找，就会把我们的数学课堂带进我们的生活中，生活中到处都是数学。 我喜欢数学，我要在生活中寻找更多的数学，并且把我学到的知识运用到生 活中。 指导教师：薛燕萍