二年级下册语文一课一练2.找春天人教部编版(含答案)演示教学.pdfVIP

. 找春天 基础再现 一、看拼音写词语 ū ú ǎ ǔ è áā ō ǐ 二、 下面加点字读音完全正确的一组是 ( ). . 脱掉 ( ō) 棉袄 ( ǎ) 害羞 ( ā) 姑娘( ū) ． ． ． ． . 遮掩 ( ǎ) 探 出( à) 嫩芽( è) 找寻 ( ú) ． ． ． ． . 音符 ( ǔ) 解冻 ( ě) 触 到( ù) 杜鹃 ( ā) ． ． ． ． 三、照样子，在括号内填入合适的词语。 摇（尾巴） 玩（ ） 看（ ） 写（ ） 脱掉（棉袄） 冲出（ ） 奔向（ ） 寻找（ ） 四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。 （）春天来了 春天来了 孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹 平淡）的语气。 （）春天来了 我们看到了她 我们听到了她 我们闻到了她 我们触到 了她 这两句话要读出（喜悦 难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。 阅读提高 五 . 课内阅读 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ . 小朋友找到的春天是什么样的 ?请你把下面的句子补充完整。 春天是从地下探出头的 , 春天是早开的 ，春天是树木 的嫩 芽 , 春天是 的小溪。 . 在作者眼中 , 春天是爱打扮的 , 你看 , 作者把 比作了春天的眉毛 1 / 3 把 比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 , 真好听 ! 六 . 课外阅读 春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成 五颜六色的花朵。你想变成什么呢？” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小 鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我 想变成…… . 在括号里填入合适的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天 . 下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 . 读短文，判断正误。正确的画 “√”，错误的画 “×”。 （）文中的 “她 ”指的是姐姐。 （ ） （）“我想变成…… ”这里是在告诉大家， “我 ”想变的事物还有很多很多。 （ ） . 你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。 我想变成 ， 。 拓展训练 七、想一想 ,填一填。 课文中的孩子们找到了春天， 看到她在柳枝上荡秋千， 听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。