人才测评技术及应用复习资料.docx

O O 人员测评理论与方法复习 第一章 导论 一、单选题 1、 人员测评的内核是（ ） A举止相貌测评 B身体状况测评 C智慧才能测评 D人员素 质测评 2、 下列对人员素质的相关描述不正确的是（ ） A是个体行为与副业成功的充分条件 B指个体完成一定活动（工作）与任务的多具备的基本条件和基本特点 C是行为的基础和根本因素 D包括心理素质和生理素质两个方面 3、 下列属于只能素质的是（ ） A学校教育程度 B知识 C自我学习程度 D社会文 化程度 4、 关于考核性测评的定义准确的是（ ） A是以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备成素大小为目的的素 质测评 B是以选拔优秀人员为目的的素质测评 C是以人事合理配置为目的的素质测评 D是以开发人员素质为目的的素质测评 二、 多选题 TOC \o 1-5 \h \z 1、 素质的特性有（ ） A原有基础作用性与稳定性 B可塑性与内在性 C表出性欲差异性 D综合性与可分解性 2、 品德素质包括（ ） A政治品质 B思想品质 C道德品质 D社会化程度 3、 绩效的表现形式主要体现在（ ） A工作效率 B工作时间 C工作任务完成的质与量 D工作效 、人 益 4、 下列说法正确的是（ ） A绩效主要是对主体工作前提条件的分析与确定 B绩效考评主要是对主体工作后果的分析与确定 C绩效考核是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定 D绩效考评与素质考评是相辅相成的 5、 素质测评的功能（ ） A评定、诊断反馈、预测 B有助于资源配置的科学化 C有助于人力资源开发 D有助于劳动人事的优化管理 三、 填空题 1、人员素质测评按目的和用途划分的主要的类型有 、 2、在操作与运用考核性测评时应该注意 、 ――、 等原则。 四、 名词解释 1、 人员测评 2、 素质 3、 绩效 五、 简答题 1、 在操作与运用选拔性测评时应该注意的原则？？ 2、 诊断性测评与其他类型测评相比，其特点是什么？？ ？ 六、论述题 1、结合单位或本工作岗位实际，试述人员测评对优化劳动人事管理的 作用？ 第二章 测评原理 一、单选题 1、下列关于当量量化的描述不正确的是（ ） A实际上是近似的等值技术 B常常是一种主观量化形式 C不能相互比较和进行数值综合 D作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素 质测评对象量化 二、 多选题 1、 素质量化测评的作用有（ ） A方便简洁的物化表述功能 B有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较 C有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征 D又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评 2、 个性心理特征差异包括 A能力 B气质 C性格 D爱好 三、 填空题 1、个体心理差异可归结为两个方面：其一是 其二是 2、素质测评的量化形式，从理论上来说，有 与 , —与 , 、 、与 四、 名词解释 1、 职位类别 2、 人员测评量化 五、 简答题 1、为什么要进行人员测评？其依据是什么? 六、论述题 2、试述人员素质测评的可能性与必要性 第三章 测评标准体系的建构 一、 填空题 1、人员测评不是目的，而仅仅是一种手段，其目的是使 相 适宜。 2、 人员测评标准体系的制定，首先必须以一定的测评客体为对象，以一 定的 为依据。 3、 访谈法既适用于短时期的生理性工作特征的调差与分析， 又适用与长 时间的 的调差与分析。 4、 在人员测评标准体系的建构中，要根据各测评指标对测评对象反映的 TOC \o 1-5 \h \z 不同程度而恰当地分配与确定不同的 。 5、 素质测评时相当复杂的，它的测评指标是由多方面的属性和因素形成 的 。 二、 单选题 1、 在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（ ） A测评目标 B测评内容 C测评项目 D 测评指标 2、 （ ）即指在某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合 A要素 B任务 C职责 D 职位 3、 对于飞行员建筑师的工作分析，我们常采用（ ）以了解他们所做 的工作内容和方法，由此获得资料信息。 A观察法 B访谈法 C问卷法 D 文献查阅法 4、先将测评指标划分为若干个等级，然后将指派给该测评指标的分数， 根据等级个数划分为相互联系的数段的主观测评指标的计量方法为 （ ） A分点赋分法 B分段赋分法 C连续赋分法 D 积分赋分法 三、多选题 1、 它一般由（ ）组成。 A效度 B标度 C信度 D标准 E 标记 2、 工作分析在测评内容标准化过程中具体表现为以下几种形式 （ ） A工作目标因素分析法 B工作内容因素分析法 C工作 项目因素法 D工作行为特征发洗 E工作结果因素分析法 TOC \o 1-5 \h \z 3、 影响加权的因素有（ ） A测评主体 B测评目的 C测评对象 D测评时期 E测评角