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小学一年级英语教学设计三篇 准备导人： 1．教授下列单词： bag，pen，book 和 pencil. 拿起每件物品，说 出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。 2．在教室里边走边拿着一件东西说： What’s this 当学生回答： It ’s a .. 后，再问：“ what colour is it ”（注意，学生们不一 定要会问这个问题。）这时学生应该回答：“ It ’s ” 举例： 老师： What’s that 学生： It ’s a book. 老师： What colour is it 学生： It ’s red 活动 1：听音指图 1．让学生看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿为什么汤姆有那 么多问题汤姆为什么害怕 2．放录音，让学生边听边指出相对应图片。 3．向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出准确 的图片。 举例： 老师： It ’s a cat. 学生：（指向猫的图片） 老师： It ’s a bag. 学生：（指向书包的图片） 4．让学生两人一组做练习。 活动 2：听说 1．读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。再做一次。 2．让学生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答 案。再放一次让他们检查对错。 活动 3：指图问答 1．拿起书，指着上面的一个拼图小片说： What’s this 引导学生回答：“ It ’s a (