班主任先进事迹的材料.docxVIP

美育渗入教学、教学步入新的境界 自从我踏上了神圣的三尺讲台， 便始终忠诚人民教育事业、 无私 奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不 断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着 当一名好教师、 好班主任的人生目标， 到如今我已在我所热爱的班主 任这一岗位上兢兢业业奉献了三十个春秋。 我把满腔的热情全部倾注 到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次 考试和各种文体活动中始终名列前茅， 多次受到学校的表彰， 分析其 中的原因，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心， 有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 每天早上我总是第一个到教室， 把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开； 任课教师请假或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上， 我更是无微不至地关心每个学生， 时时提醒学生注意安全、 注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医； 学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样， 也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说： “亲其师、信其道。 ”班主任以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为老师的我们，要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐， 牵连着他们脆弱的自尊。 我尤其对学习上落后的学生予以关心，尽量不在公开的场合，点名批评成绩差的学生；对于每次考试在后面的学生，单独予以辅导，认真的帮他们分析原因，我班的 敏涵同学，一直是个 明活 、学 成 秀的孩子，有段 突 然 得沉默寡言，上 不 心听 ，成 一落千丈， 我和她多次 心，才得知原来她母 得了重病正在住院。了解了 些情况后，我 一 耐心 致的 她做思想工作， 一 号召班上的孩子多关心、 帮助 她，看到她后来又重 的笑 ，我感到十分欣慰。教 只有用一 心，去 学生内心深 的琴弦，才能奏出最美好的 曲。 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教 相信学生，尊重学生， 于 秀的学生容易做到， 于 学 、品 差的学生，要做到就比 困 ，可班 工作的重要方面就 在 部分学生身上。 我相信每一位学生都有自己的 造 ， 要允 有差异，耐心指 。每个学生都有一定的 和 光点，要善于 学生的 ，抓住每一个教育良机，适 表 、鼓励。体 后 生，培养他 的自信心、自尊心、自 心， 后 生不成 掉 的孤雁。 没有心理教育的教育是残缺的教育。 如今， 多学生的 是心理 而不是思想 ，需要走 他 的心田，聆听他 的心声， 慰受 的心灵，疏 郁 的心渠，真 地表达 他 的尊重和关 。一个鼓励的微笑，一 肩背上善意的 拍，一次心与心的 ，我都毫不吝 地面向每一个学生， 他 都有做人的需要和前 的 力。 四、重 主 班会与主 会的开展。 我十分注重每次主 班会与主 会的 效性， 使每次活 都 学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指 以后的言行。 1、在活 中增 凝聚力 我所 班 是个学 正、班 、不断 新 取的班集体，在学 校的 次考 和各种文体活 中始 名列前茅。 多次被学校 “流 旗” 秀班 体。学生在 文、数学、英 、美 、信息技 、 体育等科学技能 中均能 得好成 ， 如：在上学期冬季运 会比 中，班 中参 学生均 得一二等 ； 在学校的体育 中共有 名学生是 。在学校各种比 ，如学生作 展 、作文、 球比 、合唱比 、个人才 展示、 法、手抄 、 “ 色 典 ”等比 活 中，学生取得了 好的成 。在 去的“ 六一”活 中班 得了 秀 目表演 ， 了增 友 ,加 ,我 学校 了春游活 ，在活 中同学 互帮、互助，充分体 了班集体的凝聚力，学雷 日我