人教版七年级上册数学公开课优秀教案《有理数的乘方》教学设计与反思.pdfVIP

人教版七年级上册数学公开课优秀教案 《有理数的乘方》教学设计与反思 人教版七年级上册数学公开课优秀教案 《有理数的乘方》教学设计与 反思 1 ．5 有理数的乘方 1 ．5.1 乘 方 第 1 课时 乘 方 1 ．理解有理数乘方的意义； 2 ．掌握有理数乘方的运算； ( 重点、难点 ) 3 ．能利用数学知识解决实际问题，激发学生学习的兴趣，树立 解决问题的信心． 一、情境导入 古希腊数学家阿基米德与国王下棋，国王输了，问阿基米德要 什么奖赏． 阿基米德对国王说： “我只要在棋盘上第一格放一颗麦子， 在第二个格子中放进前一个格子的两倍， 每一个格子中都是前一个格 子中麦子数量的两倍，一直将棋盘每一个格子摆满． ”国王觉得很容 易就可以满足他的要求，于是就同意了．但很快国王就发现，即使将 国库所有的粮食都给他也不够．你们知道这是为什么吗？ 二、合作探究 探究点一：