最新人教版（统编）小学六年级下册语文《匆匆》教学课件.pptVIP

* 8.匆 匆 部编版六年级下 读下面的词语, 匆匆 一去不复返 （时间特点） 挪移 跨过 溜走 蒸融 （时间是怎样逝去的） 头涔涔 泪潸潸 遮挽 徘徊 （作者感叹） 自主合作 1、读课文1——3自然段，把你认为能令作者“头涔涔”“泪潸潸”的句子，圈一圈，划一划，做好批注。 2、在小组内交流自己的体会收获。每小组找准一个点进行合作学习。 1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?” 美文赏析，师生品味 燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开 逝去的日子不再回 对比 用形象化的对比有什么作用？ 突出日子一去不复返的特点。 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 运用了排比的修辞手法 （ ），有（ ）的时候， （ ），有（ ）的时候， （ ），有（ ）的时候， 可 时 间 却 一 去 不 复 返。 说一说： 2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 美文赏析，师生品味 一滴（ ）落进了一望无际的大海里，我们根本就来不及（ ），根本听不见它的（ ）；时间就好像这一滴水，（ ）。 3、“于是－－洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。” 美文赏析，师生品味 时间就是这样无声无息，无影无踪地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢? 作者具体描述日子去来的匆匆.你能仿照这样的写法,再写上几句吗? 1.聊天时，日子从嘴边过去；玩耍时，日子从手里过去；看电视时，日子从屏幕上过去；晒太阳时，日子从身边一闪而过；…… 2.我喝水时，日子从我的水杯里过 去；我发呆时，日子从我 失神的双目前过去；我睡 觉时，日子从我的枕边过 去。 3.冬天时，我坐在暖暖的阳光下磕瓜子，他便从我的身边一溜而过。 4.当我在操场遛达时，他又像风一样呼啸而过。 　 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 　　 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表长诗《毁灭》，还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。 作者简介： 少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉）乐府民歌《长歌行》? 盛年不再来，一日难再晨。 （晋）陶渊明《杂诗》 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 （宋）岳飞《满江红》? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （宋）晏殊《浣溪沙》? 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 （选自保尔?柯察金《钢铁是怎样炼成的》） 课外阅读： 　 向你推荐：朱自清的散文《春》《绿》《荷塘月色》《背影》。 *