N07教育投资的负担 .pptxVIP

第七章 教育投资的负担;　　教育作为培养人的一种社会实践活动，必然要投入一定的资源，否则教育活动就无法进行。本章讨论的主题就是教育投资的来源、教育投资应当由谁负担的问题。通过本章的学习，应当了解教育投资的性质与特点，掌握教育投资的合理负担与补偿的理论依据、原则与模式。;第一节 教育投资的性质与特点;　　教育经济学认为，用于教育的支出是一种投资。那么教育投资是一种什么性质的投资呢？具有哪些特点呢？;第一节 教育投资的性质与特点;第一节 教育投资的性质与特点; 教育投资是投入教育领域中，用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才，以及提高人的劳动能力的人力和物力的货币表现。;第一节 教育投资的性质与特点;教育投资是投入教育领域中，用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才、以及提高人的劳动能力的人力和物力的货币表现。 智力投资就是为开发和运用人的智力资源所进行的投资。 人力投资是指用于形成、开发、保护人的体力和智力，以形成人力资本的投资。;三者目的相同但内涵和外延并不完全相同。;第一节 教育投资的性质与特点;第一节 教育投资的性质与特点;投资的类别： 纯消费性投资 纯生产性投资 兼具消费性和生产性双重属性的投资 ;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;“在许多年中为大多数举办高等教育所花的一切费用，如果能培养出象牛顿、达尔文、莎士比亚或贝多芬那样的人，就足以得到补偿了。” ——马歇尔;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;教育投资兼具消费性和生产性双重属性，这是因为， 从消费与生产的关系来看，教育是一种有形的消费，又是一种潜在的生产 从教育的经济效益来看，教育投资是必要的消费，又是“扩大”了的生产 从教育收益的周期来看，教育投资是今日的消费，又是明日的生产 从教育过程和生产过程来看，教育投资是人力与物力的消费，又是生产过程的必要准备;　　在现代社会经济条件下，社会需要根据资源约束状况在生产性投资与消费性投资之间进行抉择和判断。;第一节 教育投资的性质与特点;教育投资与物质投资的区别： 投资的对象不同 投资的来源不同 投资的目的不同;教育投资的特点： 　非盈利性（非营利性） 连续性 固定性 递增性;教育投资的特点： 　非盈利性（非营利性） 连续性 固定性 递增性;教育投资的特点： 　非盈