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关于高中生物二轮复习的一些想法 巢湖一中：杨光辉 2016.3.19 要完成二轮的复习工作，内容涉及高中三本教材，根据《教学大纲》、 《考试大纲》的要求， 使学生在复习过程中知识得到升华，能力得到提高。目前第一轮复习即将结束， 本文就第一轮分析中得失两方面的总结及第二轮复习计划的安排作一介绍，供大家交流。 一、第一轮复习小结： 由于第一轮复习时间跨度长， 重在生物学基本知识的巩固和提高， 在复习中把目标定在梳理课本知识， 加强和巩固对教材知识的理解， 并及时解决仍有疑问的知识点上， 帮助学生建立起自己的生物学知识网络，要求每个考点过关。 1、复习安排： 选择一本较好的复习参考书， 按照教材的章节体系， 依次梳理各知识点， 通过统一测试，找到学生知识的薄弱环节， 强化训练，将高二做过的试卷、 习题整理出来， 选出有代表性的、易错题的集中评讲，达到知识点过关的目的。 在第一轮复习中一般不跨章节复习， 但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合， 如有丝分裂可与减数分裂比较、 学习，就数目变化、 染色体行为特征、图形判断加以重点讲 解，复习减数分裂的则侧重精、 卵子不同点与遗传学三大定律内在联系等方面介绍， 减少重 复性。 2、第一轮复习的得与失： 通过第一轮复习， 在基础知识的掌握上， 大部分学生能达到相应的教学要求， 对于考查生物学的基本概念、 原理、实验方面与试题， 得分率较高