课时分层作业13神的一滴.docxVIP

课时分层作业 (十三 ) 神的一滴 一、基础运用层 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( ) 【导学号 ①碧波荡漾的太湖、 星罗棋布的古镇古村、 郁郁葱葱的茶园、 风景秀美的湖光山 ．．． 色，成就了“太湖风光美，精华在吴中”的美誉。 ． ②此等轻松风趣的好书， 每天只读上几页， 竟然不忍卒读 ，希望与此书的缘分尽 ．．．． 量延续得久些才好，为此刻意地“慢读书”。 ③竞赛中孩子们争先恐后、 身手矫健，在振聋发聩 的啦啦队鼓励下， 表现出了他 ．．．． 们积极向上的精神面貌。 ④建设生态文明， 需要生态文化的熏陶， 呼唤生态道德； 中国大自然文学热方兴 ．． 未艾，必将迎来属于它的文艺复兴。 ．． ⑤任何一项改革， 都不是一挥而就 的，我省现在正在进行的县乡医疗卫生机构一 ．．．． 体化改革工作也同样如此，它需要长时间的努力。 ⑥野花也可能有毒， 关键是不要是东西就往嘴里放， 当然两岁以前的儿童是情有 ．． 可原的。 ．． A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①④⑤ B [①湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色。使用正确。 ②不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。 望文生义。 ③振聋发聩： 指发出很大的响声，使耳聋的人也能听见， 比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 侧重指言论， 用在这里不合适，可改为 “震耳欲聋 ”。④方兴未艾：形容