(完整版)北师大版数学四年级下册图形的分类教学设计.docx

北师大版数学四年级下册 《图形的分类》 教学 设计 教学内容： 北师大版数学四年级下册第二单元认识图形第一课时图 形分类。 教学目标： 1、通过分类对学过的一些图形进行整理归类，了解图形 的类别特征。 2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角 形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 教学难点分析： 通过分类对已学过的一些图形进行整理归类， 了解图形的 类别特征。体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认 识这些特性在日常生活中的应用。 教学准备： 课件、各种图形 教学课时： 课时 教学过程： 一、创设情境导入 今天老师给大家带来了你们的老朋友， 你们想见见吗？展 示各种图形。 学生认一认，说一说。 二、自主探究，认知图形的特点 1、小组合作，分一分学具 师：你把他们分成两类吗？试试看。 （学生动手分并汇报分的情况） 生：分成平面图形和立体图形； 师小结： 这是按照是否由平面图形分。 哪吗平面图形还可以怎样分？（生动手再分平面图形，交流为什么这样分？） 汇报：把圆分成一类，其他的平面图形分为一类。 师小结： 这是按照是否由线段围成来分。 你还能再接着来分吗？（学生动手分一分，交流分法） 汇报：三角形单独分为一类。 师小结：这是按照围成图形的边数来分。 2、找一找。 展示图形， 这些美丽的图形中就有许多基本图形组成， 你能找出来吗？ 学生相互说一说。 三、认识平行四边