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2021-03-12 发布于湖南
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3A Unit6 Colours 第一课时教案 1. 教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，读出单词，教师纠正，同时在黑板上书写该单词。 2. 句型操练 T: What colour is it? S: It ’s black. … … 随着操练，教师把彩纸贴到黑板上相应的单词后面 3. 同桌拿出水彩笔或蜡笔操练学生随意抽一支笔， S1: What colour is it? S2: It ’s … 1 教师巡视，指导检查。 4. 师生讨论各自的服装 T: Look at my shirt. Is it nice? Ss: Yes. It ’s nice. T: What colour is my shirt? Ss: It ’s … T: Look at his T-shirt. Ss: It ’s great. T: What colour is it? Ss: It ’s … … … 2 D. Story time 1. 出示 Story time 部分的图片，引导学生观察，对话 T: What colour is it? （指图1） Ss: It ’s orange. T: What colour is it?( 指图 2) Ss: It ’s green. T: And now? Ss: It ’s red and yellow. 2. 播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。 3. 学生分组朗读、表演 E. Consolidation 3 同桌用 What colour is it? It ’s … 来讨论各自的学习用品 F. Homework 1. 听录音，跟读 Story time 部分的课文、单词 2. 在四线三格上学习抄写单词 are, is, orange, green, it, red, and, black 试着制作 Yang Ling 的魔术裙子（用报纸或纸板做成裙子，上面覆盖一层又一层不同颜色的布或纸。 4