(完整版)二年级下册数学教学设计1.2《用7.8.的乘法口诀求商》北师大版(秋).docxVIP

课题：用 ，的乘法口诀求商 （教材第页例） 【教学目标】 知识与智能： 学会用，的乘法口诀求商， 掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用 乘法口诀求商的计算技能。 过程与方法 ： 让学生会用迁移的方法学习新知，初步尝试运用分析、推理的方法， 解决简单的实际问题。 情感态度与价值观： 让学生能主动参与合作学习， 能感受到数学就在身边， 对数学产生亲 切感。 【教学重点】 掌握用、的乘法口诀求商的一般方法。 【教学难点】 使学生形成用乘法口诀求商的计算技能，并能理解算理。 教法： 联系生活，引导例题讲解，练习巩固。 学法： 自主学习，小组合作，讨论交流，独立思考。 【教学过程】 一 ， 复习导入： ( ) 八五十六 三 （ ）二十七 六（ ）四十八 二（ ）十六 （ ）七二十八 八（ ）六十四 二、探究新知 1 / 5 .教师：每次“六一”儿童节，为了庆祝同学们的节日，老 师和同学们都会把教室装扮得充分节日的气氛。为了庆祝儿童 节，小朋友们准备布置教室， 他们在老师的带领下做了很多面小 旗，可是他们遇到了一些数学问题， 你们能帮他们解决吗？那我 们就来试一试。 板书课题：用、的乘法口诀求商。 . 课件出示情境图，收集数学信息 引导学生观察图片， 根据图片说一说所给的信息， 你们能从图中发现 哪些数学信息呢？ . 师：我们根据从上到下的顺序，对于第一个数学信息，你能提出数 学问题吗？请想