高二下学期语文教学工作总 结.docxVIP

高二下学期语文讲学作业总结 　　本学期，我承担的乃是高二(9、10)两个班的语文讲学任务，讲学内容乃是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》，这乃是一个全新的讲学领域，对于俺们每一位讲师来说都乃是一个挑战。现在已经完成了讲学任务，我把主要作业总结如下： 　　一、教材处理和教法 　　选修教材的处理和教法应与必修教材区分开，这乃是一个常识，但俺们一直处理不好。惟有教过了才知道。在讲学的过程中，俺们还乃是安照以前的老路往前走，但走着走着，发现这样不行，一乃是讲的慢，二乃是讲得大面全。这学期俺们把三分之二的时间都用做讲古代诗歌散文讲学了，但结果并不理想。讲师讲的不得法，学生学得不扎实。走过来后，现在想想，教材的处理能够交替进行，一个单元诗歌，一个单元散文。一定要有主题意识，人教选修每一个单元乃是有主题的，围绕主题而教，不要围绕内容而教。突出重点。适当做一些练习，练习一定要有。另外，一定要抓住这一阶段的早读课，有所准备，要有检测。 　　二、阅读讲学的突破 　　本学期经过讲学实践和阅读，我对阅读课找到了一点感觉。这一点要得益于一本书的学习，余映潮的《阅读讲学艺术50讲》，我几乎乃是第一讲都读了好几遍。这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读讲学的若干问题，使我豁然开朗。我把学到的一些东西，广泛地运用平时的作业中，探索形成了一些我自己的东西，我觉得我与理想中的课堂更进了一步。在讲学设计上，力求简化头绪，优化内容，突出重点，让学生课堂活动充分，让语文课堂积累丰富。以此为前提，设计课堂学习卷，勤勉推行板块式讲学思路，力求做到课堂提问精粹，品读细腻，使学生学有所得。一学年来，这种讲学方式和处理教材的思路赢得了学生的喜爱，许多学生说在我的课堂上学得轻松，有所收获，这乃是对我的最好的评价。我会更加勤勉地进行这主面的探索的。 　　三、作文讲学的突破 　　本学期作文讲学进行的较少，这指得乃是大面积的作文讲学，但在局部俺们做了一引起有益的探索，俺们训练的主要乃是议论文，重点乃是结构的讲学，讲了并列式，其中包括论据和论点并列式，进行了两次作文训练;讲了对照式结构，进行了一次作文训练;讲了递进式结构，进行了两次作文训练。办进行了四次大的作文训练。由于时间的关系，后两次没有进行点评，这乃是一大遗憾，一乃是时间紧，二乃是批改量大。但现在想来，这一切都不能构成作文不点评的主要原因，主要还乃是自己的责任心，以后我决不允许在发生这样的作业，要对自己从严要求，高标准要求。作文的突破之处在于，我在局部的小范围内进行了几次作文试写活动，把高一高二的作文试写了一遍。经过不断探索新的作文讲学思路，勤勉创新讲学设计，探索完成了高一高二的作文创新讲学设计序列，为学生学和教师教供予了新的思路和样本。由此形成了两部书稿，将近二十五万字的文字材料，下学期可能做为校本教材出版，这乃是近些年我不断探索的结晶。 　　四、关于考试和学生的成绩 　　语文学科乃是一个强调积累的学科，成效甚慢，有时你下了甚大功夫，但学生并不一定取得你所要的成绩，这乃是一个事实。但作为高中的语文讲学，如果你不追求成绩，各方面都说不过去。我认为课要讲得扎实，另外学生练得也要扎实，这样有助于成绩的拔高。还有就乃是应关注梯队内的学生，这乃是成绩拔高的有效手段。