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幼儿园大班找规律教案 【篇一：幼儿园大班数学活动找规律】 大班数学活动：找规律 富县沙梁幼儿园 成静 一、教材依据 《找规律》一课是学前班上册教材第 34 页的教学内容。 二、设计理念： 在教学思想上努力体现以幼儿为学习的主人，教师只是学习的组织 者、引导者和合作者，让幼儿始终参与教学活动中。本课教学内容 是学前班上册第 34 页的内容，本教材安排了简单的规律图形，但未 将有规律的事物联系生活实际，因此，在教学中，利用多媒体课件， 巧妙而创造性的将课堂拓展到生活中，体现了 “数学源于生活，又回 归生活 ”这一理念。在教学方法上，采用游戏、直观演示、动手操作、 引导探究等教学方法，从扶到放，让幼